Änderungen

*'''DFG-Projekt [[PALMA]] (2000-2008)'''

*'''DFG-Projekt [[PALMA]] (2000-2008)'''

Zur Langzeitentwicklung mathematischer Leistungen und zugehöriger Kontextbedingungen bei Schülern der Sekundarstufe I:  

Zur Langzeitentwicklung mathematischer Leistungen und zugehöriger Kontextbedingungen bei Schülern der Sekundarstufe I:

** Mitarbeit bei der empirischen Untersuchung mathematischer Lernprozesse im Bundesland Bayern mit qualitativen und quantitativen Methoden;

**Mitarbeit bei der empirischen Untersuchung mathematischer Lernprozesse im Bundesland Bayern mit qualitativen und quantitativen Methoden;

** Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien zur Ausbildung von Modellierungskompetenzen.

** Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien zur Ausbildung von Modellierungskompetenzen.

:(Projektleitung: Prof. Dr. R. Pekrun, [[Universität München]]/ Prof. Dr. [[Rudolf vom Hofe|R. vom Hofe]], [[Universität Bielefeld]]/ Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])

:(Projektleitung: Prof. Dr. R. Pekrun, [[Universität München]]/ Prof. Dr. [[Rudolf vom Hofe|R. vom Hofe]], [[Universität Bielefeld]]/ Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])

*'''DFG-Projekt [[COACTIV]] (2002-2006, Fortsetzung 2007-2009)'''

*'''DFG-Projekt [[COACTIV]] (2002-2006, Fortsetzung 2007-2009)'''

zum Professionswissen von Mathematiklehren, kognitiv aktivierendem Mathematikunterricht und der Entwicklung von mathematischer Kompetenz:

zum Professionswissen von Mathematiklehren, kognitiv aktivierendem Mathematikunterricht und der Entwicklung von mathematischer Kompetenz:  

**Entwicklung und Erprobung eines Klassifikationsschemas zur Analyse von Mathematikaufgaben,

**Entwicklung und Erprobung eines Klassifikationsschemas zur Analyse von Mathematikaufgaben,

**Konzeption von Instrumenten zur Erfassung der fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Kompetenz von Mathematiklehrkräften.

**Konzeption von Instrumenten zur Erfassung der fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Kompetenz von Mathematiklehrkräften.

:Weitere Informationen finden Sie [http://www.mpib-berlin.mpg.de/coactiv/index.htm hier]

:Weitere Informationen finden Sie [http://www.mpib-berlin.mpg.de/coactiv/index.htm hier]

*'''Computerunterstützte Diagnostik in der Sekundarstufe I (2008-2010, Drittmittelfinanzierung durch den Schroedel-Verlag)'''

*'''Computerunterstützte Diagnostik in der Sekundarstufe I (2008-2010, Drittmittelfinanzierung durch den Schroedel-Verlag)'''  

**Entwicklung und Erprobung computergestützter Tools für eine produkt- bzw. prozessorientierte Diagnose mathematischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Klassen 5-10

**Entwicklung und Erprobung computergestützter Tools für eine produkt- bzw. prozessorientierte Diagnose mathematischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Klassen 5-10

**Konzeption zugehöriger Unterrichtsmaterialien zur individuellen Förderung dieser Schülerinnen und Schüler.

**Konzeption zugehöriger Unterrichtsmaterialien zur individuellen Förderung dieser Schülerinnen und Schüler.

*'''OECD-[[PISA]] (Programme for International Student Assessment)'''

*'''OECD-[[PISA]] (Programme for International Student Assessment)'''

Mitglied der nationalen Expertengruppe Mathematik 2003; Schwerpunkt: Art und Umfang involvierter Grundvorstellungen als Aufgaben- bzw. Probanden-Merkmal:

Mitglied der nationalen Expertengruppe Mathematik 2003; Schwerpunkt: Art und Umfang involvierter Grundvorstellungen als Aufgaben- bzw. Probanden-Merkmal:  

**Konzeption und Auswertung der Subtests zu den Stoffgebieten Arithmetik, Algebra und Stochastik für [[PISA 2003]] und [[PISA 2004]],

**Konzeption und Auswertung der Subtests zu den Stoffgebieten Arithmetik, Algebra und Stochastik für [[PISA 2003]] und [[PISA 2004]],

**Vertiefende Analysen zu Aufgaben zur Proportionalität und Prozentrechnung sowie mathematischen Grundvorstellungen bei [[PISA 2000]].

**Vertiefende Analysen zu Aufgaben zur Proportionalität und Prozentrechnung sowie mathematischen Grundvorstellungen bei [[PISA 2000]].

*'''BLK-Modellversuch „Gute Unterrichtspraxis Mathematik“ (1998-2003)'''

*'''BLK-Modellversuch „Gute Unterrichtspraxis Mathematik“ (1998-2003)'''

Mitarbeit bei der Entwicklung und Erprobung von Qualitätskriterien für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I im Bundesland Hessen (Konzeption von Grundbildungsstandards und von entsprechenden Evaluationsinstrumenten)

Mitarbeit bei der Entwicklung und Erprobung von Qualitätskriterien für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I im Bundesland Hessen (Konzeption von Grundbildungsstandards und von entsprechenden Evaluationsinstrumenten)

*Längsschnittlichte Messung mathematischer Leistungen in den Jahrgangsstufen 7-10,

**Längsschnittlichte Messung mathematischer Leistungen in den Jahrgangsstufen 7-10,

**Video- und Fallstudien zum Umgang mit „kompetenzorientierten“ Mathematikaufgaben,

**Video- und Fallstudien zum Umgang mit „kompetenzorientierten“ Mathematikaufgaben,

**Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmaterialien für die Klassen 7-10,

**Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmaterialien für die Klassen 7-10,