24
Bearbeitungen
Änderungen
Subjektive Theorien erfahrener Gymnasiallehrkräfte zur fachdidaktischen Strukturierung von Mathematikunterricht zum Aufbau der Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (Promotionsprojekt) (Quelltext anzeigen)
Version vom 9. Juli 2011, 10:46 Uhr
, 10:46, 9. Jul. 2011keine Bearbeitungszusammenfassung
| hochschule =
| hochschule =
Carl von Ossiertzky Universität Oldenburg
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
| betreut1 =
| betreut1 =
Prof. Dr. Michael Neubrand
Prof. Dr. Michael Neubrand