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| | Leuders, T. (2009). Erwischt! – Steuerprüfung mit statistischem Know-how. Mathematik lehren(153), 24–29. | | Leuders, T. (2009). Erwischt! – Steuerprüfung mit statistischem Know-how. Mathematik lehren(153), 24–29. |
| | Greefrath, G., & Leuders, T. (2009). Nicht von ungefähr: Runden - Schätzen - Nähern. PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 51(28), 1-6. | | Greefrath, G., & Leuders, T. (2009). Nicht von ungefähr: Runden - Schätzen - Nähern. PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 51(28), 1-6. |
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| − | === '''Sammelwerk''' ===
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| − | *Leuders, Timo; [[Lisa Hefendehl-Hebeker|Hefendehl-Hebeker, Lisa]]; Weigand, Hans-Georg (Hg.) (2009): Mathemagische Momente. Berlin: Cornelsen.
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| − | *[[Regina Bruder|Bruder, Regina]]; [[Andreas Büchter|Büchter, Andreas]]; Leuders, Timo (Hg.) (2008): Mathematikunterricht entwickeln. Berlin: Cornelsen Scriptor.
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| − | *Leuders, Timo; Pallack, Andreas (Hg.) (2006): Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Hildesheim: Franzbecker (3).
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| − | *[[Bärbel Barzel|Barzel, Bärbel]]; [[Stephan Hußmann|Hußmann, Stephan]]; Leuders, Timo (Hg.) (2005): Computer, Internet & Co im Mathematikunterricht. Berlin: Cornelsen Scriptor.
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| − | *[[Peter Bender|Bender, Peter]] (Hg.) (2005): Bildungsstandards und Neue Medien. Bericht über die 22. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematik und Informatik der GDM, Soest. Hildesheim: Franzbecker.
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| − | *Leuders, Timo; [[Andreas Pallack|Pallack, Andreas]] (Hg.) (2005): Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Hildesheim: Franzbecker (2).
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| − | *Eikenbusch, Gerd; Leuders, Timo (Hg.) (2004): Lehrer-Kursbuch: Statistik. Berlin: Cornelsen Scriptor.
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| − | *Leuders, Timo (Hg.) (2004): Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Hildesheim: Franzbecker.
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| − | *Leuders, Timo (Hg.) (2003): Mathematikdidaktik. Ein Praxishandbuch für die Sekundarstufe I & II. Berlin: Cornelsen Scriptor.
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| | === '''Sonderheft, Beiheft''' === | | === '''Sonderheft, Beiheft''' === |