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Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung (Quelltext anzeigen)

Version vom 5. Juni 2012, 17:45 Uhr

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| titel = Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung
 
| titel = Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung
 
| hochschule= Universität Dortmund
 
| hochschule= Universität Dortmund
−
| jahr = 2001
+
| jahr = 2000
 
| betreut1 =  
 
| betreut1 =  
 
| begutachtet1 = Erich Christian Wittmann
 
| begutachtet1 = Erich Christian Wittmann
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