Benutzerbeiträge
6. Mai 2013
Elsbeth Stern
Kurzvita
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Interaktion am Werk - eine Interaktionstheorie fachlichen Lernens, entwickelt am Beispiel von Schreibanlässen im Mathematikunterricht der Grundschule
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Interaktion am Werk - eine Interaktionstheorie fachlichen Lernens, entwickelt am Beispiel von Schreibanlässen im Mathematikunterricht der Grundschule
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Lernstrategien in Mathematik. Eine empirische Untersuchung mit Lehramtsstudierenden
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Goethe-Universität Frankfurt
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Anselm Lambert
Kurzvita
Baustelle:Uniname
Liste der broken Links zu Institutionen
-82
Eckhard Klieme
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Eckhard Klieme
Kurzvita
+18
Justus-Liebig-Universität Gießen
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Baustelle:Uniname
uni.txt
+58
Universität Gießen
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+42
Baustelle:Uniname
Liste der broken Links zu Institutionen
-96
Klaus Rödler
Kurzvita
Klaus Rödler
Kurzvita
-16
Klaus Rödler
Kurzvita
+47
Baustelle:Uniname
Liste der broken Links zu Institutionen
-62
Baustelle:Uniname
Warnschilder für unvollständige Institutionsseiten
+121
Baustelle:Uniname
uni.txt
+63
Baustelle:Uniname
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+144
Baustelle:Uniname
Liste der broken Links zu Institutionen
-46
Innermathematisches Beweisen und Argumentieren auf der Sekundarstufe I. Gestaltung eines anspruchsvollen Inhaltsbereichs, mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte.
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Baustelle:Uniname
Liste der broken Links zu Institutionen
-69
Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR
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Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR
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Baustelle:Uniname
Liste der broken Links zu Institutionen
-76
Untersuchung zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Abiturstufe im Hinblick auf die Befähigung zum Anwenden erworbenen Theoriewissens
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+1
Untersuchungen zur Entwicklung ausgewählter Bereiche pädagogischen Könnens von Lehrerstudenten im Ausbildungsfach Methodik des Mathematikunterrichts
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+15
madipedia:Wissenschaftlicher Beirat
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+31
madipedia:Protokolle TT-Sitzungen
6.5.2013 - 5.TT-Sitzung (Halle), 14:30- 16:00
+242
madipedia:Protokolle TT-Sitzungen
6.5.2013 - 5.TT-Sitzung (Halle), 14:30- 16:00
+44
5. Mai 2013
madipedia:Protokolle TT-Sitzungen
keine Bearbeitungszusammenfassung
+10
madipedia:Protokolle TT-Sitzungen
29.4.2013-4.TT-Sitzung (Halle), 14:30-15:30
+3
madipedia:Protokolle TT-Sitzungen
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+347
Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden - Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge
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Andreas Pallack
Vernetzung
-1
Andreas Pallack
Vernetzung
Andreas Pallack
Vernetzung
+58
Andreas Pallack
Vernetzung
-235
Andreas Pallack
Vernetzung
+49
Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung
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+3
Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung
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3. Mai 2013
Silke Fleckenstein
Arbeitsgebiete
+60
Zur Spezifika der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung
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Zur Spezifik der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung
Fleckenstein verschob Seite Zur Spezifika der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung nach [[Zur Spezifik der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse,…
KUntersuchungen zur Weiterentwicklung des Ziel-Inhalt-Konzepts für den Arithmetikunterricht der Klassen 4 bis 7 unter besonderer Berücksichtigung der wissenschaftlich-technischen Entwicklung
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+7
Zu grundlegenden Aspekten der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 2
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+7
Zur Spezifik der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung
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+7
2. Mai 2013
Zur Weiterbildung von Lehrern in der Deutschen Demokratischen Republik: Bilanz und kritische Wertung
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Untersuchungen zur Weiterentwicklung des Ziel-Inhalt-Konzepts für den Arithmetikunterricht der Klassen 4 bis 7 unter besonderer Berücksichtigung der wissenschaftlich-technischen Entwicklung
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