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- 09:23, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
- 09:18, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte KogMaL - R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule
- 09:18, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +67 Bytes KogMaL - R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule
- 09:17, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes KIRA - Kinder rechnen anders
- 09:12, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes KIRA - Kinder rechnen anders
- 09:10, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +61 Bytes Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe
- 09:08, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +323 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 09:06, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +68 Bytes IAA: Integration algorithmischer und axiomatischer Denkweisen in den gymnasialen Mathematikunterricht (Klasse 7/8) als Beitrag zur informations- und kommunikationstechnischen Bildung
- 09:05, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes HEUREKO - Heuristisches Arbeiten mit Repräsentationen funktionaler Zusammenhänge – Diagnose mathematischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
- 09:04, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +62 Bytes Feststellung und Förderung der Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens im 2. Schuljahr
- 09:03, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +67 Bytes CASI - Computeralgebrasystemeinsatz in der Sekundarstufe I
- 09:02, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +120 Bytes Begründen und Beweisen in der Geometrie - Bedingungen des Wissensaufbaus bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe
- 09:01, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes ARM: Analyse von Unterrichtssituationen zur Einübung von Reflexion und Metakognition im gymnasialen Mathematikunterricht der SI
- 09:00, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +74 Bytes ARM: Analyse von Unterrichtssituationen zur Einübung von Reflexion und Metakognition im gymnasialen Mathematikunterricht der SI
- 08:51, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +225 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 08:50, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen -17 Bytes Vorlage:Disskatpagename
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- 08:46, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen -112 Bytes Vorlage:Disskatpagename
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- 08:43, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +64 Bytes Vorlage:Disskatpagename
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- 06:58, 24. Apr. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 18:45, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Philosophy of Mathematics: Sociological Aspects and Mathematical Practice →Hauptvorträge
- 18:43, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +4.193 Bytes Philosophy of Mathematics: Sociological Aspects and Mathematical Practice →Hauptvorträge
- 18:34, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -236 Bytes Nomogramme und ihre unterrichtliche Behandlung aktuell
- 18:33, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.078 Bytes Neue Perspektiven im Mathematikunterricht durch den Einsatz von Computeralgebra-Systemen aktuell
- 18:32, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.091 Bytes Neue Methoden im Mathematikunterricht: vergleichende Untersuchung über Lernerfolg, Kreativität und Leistungsmotivation bei operativ, programmiert und problemzentriert unterrichteten Schülern aktuell
- 18:31, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.028 Bytes Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht. Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen. aktuell
- 18:30, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -986 Bytes Möglichkeiten eines frühzeitigen Heranführens an klare Begriffsbildungen und Definitionen und an das Beweisen von Aussagen bei der Behandlung eines Stoffgebietes "Teilbarkeitslehre" in Klasse 4 aktuell
- 18:29, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.070 Bytes Möglichkeiten einer systematischen, sprachlichen und logischen Schulung im Mathematikunterricht der Klassen 4 bis 6 aktuell
- 18:28, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.015 Bytes Möglichkeiten der Einführung in die lineare Optimierung im fakultativen Unterricht der Abiturstufe und Entwicklung einer hierfür geeigneten Methode. Ein Beitrag zur Berücksichtigung der Belange der elektronischen Datenverarbeitung in der Schule aktuell
- 18:27, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.079 Bytes Moderne Mathematik zur Entwicklung der mathematischen und intellektuellen Leistungsfähigkeit
- 18:26, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.135 Bytes Modellieren im Mathematikunterricht - Entwicklung von Interventionsformen und deren Vermittlung in der Lehrerbildung (Promotionsprojekt)