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- 11:51, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -145 Bytes Vorlage:Pers
- 11:49, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +157 Bytes Vorlage:Pers
- 11:44, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -13 Bytes VISDEM aktuell
- 11:44, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -16 Bytes Visage - Visualisierung von Graphen-Algorithmen aktuell
- 11:43, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -26 Bytes TransKiGS
- 11:42, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -24 Bytes Stratum - Strategies for teaching understanding in and through modelling aktuell
- 11:42, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes SOKKE - Sozialisation und Akkulturation in Erfahrungsräumen von Kindern mit Migrationshintergrund - Schule und Familie aktuell
- 11:41, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -88 Bytes ScienceMath - Mathematical Literacy and Cross Curricular Competencies through Interdisciplinarity, Mathematising and Modelling Science aktuell
- 11:40, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -16 Bytes ScienceMath - Mathematical Literacy and Cross Curricular Competencies through Interdisciplinarity, Mathematising and Modelling Science
- 11:40, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -7 Bytes SAiL-M - Semiautomatische Analyse individueller Lernprozesse in der Mathematik aktuell
- 11:37, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -165 Bytes Projekt Primas
- 11:37, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -165 Bytes Projekt COMPASS aktuell
- 11:37, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -56 Bytes PIKAS - Mathematikunterricht weiter entwickeln aktuell
- 11:36, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -13 Bytes Open Discovery Space aktuell
- 11:35, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -111 Bytes NaMI: Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmethoden und -Materialien für die Steigerung der Nachhaltigkeit von Sekundarschulunterricht in Indonesien aktuell
- 11:32, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -40 Bytes MSW: Mathematik als Sprache zur präzisen Darstellung von Wissen aktuell
- 11:32, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -430 Bytes MeDUQua: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichtsqualität aktuell
- 11:30, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -26 Bytes MeDIM: Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten im indonesischen Mathematikunterricht aktuell
- 11:30, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -298 Bytes MeDIM: Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten im indonesischen Mathematikunterricht
- 11:29, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -2 Bytes MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7 aktuell
- 11:29, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -185 Bytes MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7
- 11:27, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -5 Bytes Mathematikum aktuell
- 11:27, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -30 Bytes Mathematik Neu Denken - Neuorientierung der Gymnasiallehrerausbildung aktuell
- 11:26, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -4 Bytes Mathematik Gut Unterrichten aktuell
- 11:23, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Mathematik besser verstehen aktuell
- 11:22, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Mathematical Literacy bei Erwachsenen: Eine Studie an Eltern von PISA-Schülerinnen und -Schülern aktuell
- 11:21, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Mathe sicher können
- 11:20, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -29 Bytes Mathe sicher können
- 11:16, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -117 Bytes Math-Bridge aktuell
- 11:12, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -58 Bytes MaP: Mathematik mit Perspektive/Matematik med perspektiv aktuell
- 11:10, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -45 Bytes ManKobE
- 11:10, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes MABIKOM: Mathematische Binnendifferenzierende Kompetenzentwicklung in einem mit neuen Technologien unterstützten Mathematikunterricht aktuell
- 11:10, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes MABIKOM: Mathematische Binnendifferenzierende Kompetenzentwicklung in einem mit neuen Technologien unterstützten Mathematikunterricht
- 11:09, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -1 Byte LLP - Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel halbschriftlicher Rechenverfahren aktuell
- 11:09, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes LLP - Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel halbschriftlicher Rechenverfahren
- 11:08, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -40 Bytes LIMa - Gestaltung von Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen: Eine Interventionsstudie zur Einführung neuer Lehrpläne für den Mathematikunterricht in der Grundschule aktuell
- 11:06, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -61 Bytes LEMA - Learning and education in and through modelling and applications aktuell
- 11:05, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes KUKO: Geschlechtergerechte Kompetenzförderung unter Berücksichtigung kultureller Heterogenität aktuell
- 11:03, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -251 Bytes KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
- 11:01, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -24 Bytes KogMaL - R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule
- 11:00, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -24 Bytes KIRA - Kinder rechnen anders
- 10:59, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -45 Bytes Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe aktuell
- 10:58, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -101 Bytes Imaginary aktuell
- 10:58, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -145 Bytes IAA: Integration algorithmischer und axiomatischer Denkweisen in den gymnasialen Mathematikunterricht (Klasse 7/8) als Beitrag zur informations- und kommunikationstechnischen Bildung aktuell
- 10:57, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -29 Bytes HEUREKO - Heuristisches Arbeiten mit Repräsentationen funktionaler Zusammenhänge – Diagnose mathematischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern aktuell
- 10:56, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen -16 Bytes FORMAT - Forschende Mathematiklehrer: Forschungshefte als Instrument der selbstreflexiven fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern aktuell
- 10:55, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes FORMAT - Forschende Mathematiklehrer: Forschungshefte als Instrument der selbstreflexiven fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern
- 10:55, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +66 Bytes Feststellung und Förderung der Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens im 2. Schuljahr
- 10:53, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht aktuell
- 10:52, 6. Mai 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Vorlage:Proj