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  1. Angelika Baumgartner‏‎ (2 Links)
  2. Vorlage:GFDL/sr‏‎ (2 Links)
  3. Claus‏‎ (2 Links)
  4. Vorlage:GFDL/zh‏‎ (2 Links)
  5. Uni Bielefeld‏‎ (2 Links)
  6. Marc Bosse‏‎ (2 Links)
  7. PH Zürich‏‎ (2 Links)
  8. ICTMA 16 - 16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications‏‎ (2 Links)
  9. Heidi Schelhowe‏‎ (2 Links)
  10. Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation - Theoretische Einordnung, konzeptionelle Abgrenzung und interpretative Auswerung eines kognitions- und konstruktivismustheoriegeleiteten Mathematikunterrichts‏‎ (2 Links)
  11. Niedersächsisches Kultusministerium‏‎ (2 Links)
  12. Birte Pöhler‏‎ (2 Links)
  13. Zentrale Vorplanung und problemhafte Gestaltung des Mathematikunterrichts: (ein Beitrag zur Diskussion über die Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in der DDR)‏‎ (2 Links)
  14. The Individual Cognitive Resources Underlying Students' Mathematical Argumentation and Proof Skills‏‎ (2 Links)
  15. Computereinsatz und Simulation als Instrumente eines Problemorientierten Mathematikunterrichts - Strategien, Überlegungen, Erfahrungen‏‎ (2 Links)
  16. Vorlage:Infobox‏‎ (2 Links)
  17. Ralf Nieszporek‏‎ (2 Links)
  18. Hilfe:Diskussionsseiten‏‎ (2 Links)
  19. 8th International Conference on Teaching Statistics‏‎ (2 Links)
  20. Mathematik in der Familie. Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen‏‎ (2 Links)
  21. Benutzer:Barbara Hohl-Krähenbühl‏‎ (2 Links)
  22. Systematisches Probieren‏‎ (2 Links)
  23. 5th Annual International Conference on Computational Mathematics, Computational Geometry & Statistics‏‎ (2 Links)
  24. Universität München‏‎ (2 Links)
  25. Multimedia‏‎ (2 Links)
  26. Martina Klunter‏‎ (2 Links)
  27. Melanie Huth‏‎ (2 Links)
  28. Karl Röttel‏‎ (2 Links)
  29. Analyse des modernen Mathematikunterrichts an der Pflichtschule. In Form einer Analyse der Reform sowie der Unterrichtsfaktoren und einer experimentellen Untersuchung über Informationsaufnahme, Problemlösung und Transfer mathematischer Strukturen‏‎ (2 Links)
  30. Surjektivität‏‎ (2 Links)
  31. Michael Besser‏‎ (2 Links)
  32. Bedingungen für die Entwicklung von Analyse und Synthese bei Schülern mit unterschiedlichen mathematischen Fähigkeiten‏‎ (2 Links)
  33. Ines Fröhlich‏‎ (2 Links)
  34. Internetgestützte Untersuchung zu Kompetenzen in der Prozentrechnung bei Erwachsenen und Jugendlichen: Neue Erkenntnisse zur Repräsentativität von Online-Befragungen‏‎ (2 Links)
  35. Universität Koblenz‏‎ (2 Links)
  36. Die Rechenleistung von Knaben und Mädchen in simultan und koedukativ geführten Klassen - eine empirische Untersuchung zum Problem geschlechtsspezifischer Begabungen und der Wirksamkeit von Vorurteilen im Erziehungsgeschehen‏‎ (2 Links)
  37. Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden - Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge‏‎ (2 Links)
  38. Eine axiomatische Grundlegung des anschaulich-genetischen Aufbaus der Arithmetik in der Schulmathematik‏‎ (2 Links)
  39. Grundsätze der Gestaltung und methodischen Verwendung mathematischer Zeichentrickfilme und Lichtbildreihen‏‎ (2 Links)
  40. Ewa Swoboda‏‎ (2 Links)
  41. Profile indonesischer Schüler beim Umgang mit Algorithmen und ihre Analyse‏‎ (2 Links)
  42. International Congress of Mathematicians‏‎ (2 Links)
  43. Universität Leiden‏‎ (2 Links)
  44. Hilfe:Skins‏‎ (2 Links)
  45. Untersuchungen zu Einsatz und Gestaltung des Mathematiklehrbuches hinsichtlich der Unterstützung von Schülertätigkeiten bei der Behandlung algorithmischer Verfahren am Beispiel des Rechnens mit gebrochenen Zahlen in Klasse 6‏‎ (2 Links)
  46. Untersuchungen zur Entwicklung und Förderung des Verhältnisdenkens bei Kindern‏‎ (2 Links)
  47. Inga Diop‏‎ (2 Links)
  48. Tel Aviv University‏‎ (2 Links)
  49. Untersuchungen über den Einsatz von Schülerarbeitsblättern im Mathematikunterricht‏‎ (2 Links)
  50. Die historische Entwicklung des Begriffs und der Definition der Ebene in der Axiomatik der Elementargeometrie‏‎ (2 Links)

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