Funktionales Denken
Version vom 13. November 2015, 11:30 Uhr von Klinger (Diskussion | Beiträge)
Funktionales Denken ist nach Vollrath "eine Denkweise, die typisch für den Umgang mit Funktionen ist"[1]. Im entsprechenden Artikel hebt Vollrath drei Aspekte von Funktionen hervor:
- "Durch Funktionen beschreibt oder stiftet man Zusammenhänge zwischen Größen: einer Größe ist dann eine andere zugeordnet, so daß die eine Größe als abhängig gesehen wird von der anderen."
- "Durch Funktionen erfaßt man, wie Änderungen einer Größe sich auf eine abhängige Größe auswirken."
- "Mit Funktionen betrachtet man einen gegebenen oder erzeugten Zusammenhang als Ganzes."
Referenzen
- ↑ Vollrath, H.-J. (1989). Funktionales Denken. Journal für Mathematikdidaktik 10(1), 3–37 – DOI 10.1007/BF03338719
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