Die Führungstätigkeit des Direktors zur Sicherung soliden Wissens und Könnens bei allen Schülern, nachgewiesen im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufen 9 und 10: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 19. März 2015, 10:44 Uhr
Horst Schmolling (1975): Die Führungstätigkeit des Direktors zur Sicherung soliden Wissens und Könnens bei allen Schülern, nachgewiesen im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufen 9 und 10. Dissertation, Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR.