Benutzerbeiträge
15. Juni 2009
ICTMT 9 - The 9th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
Die Seite wurde neu angelegt: „{{ conf | name = The Ninth International Conference on Technology in Mathematics Teaching | kurzname = ICTMT-9 | ort = Metz | land = Frankreich | url = http://www…“
Kategorie:Konferenzen
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Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe
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Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
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PH Schwäbisch Gmünd
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Pädagogische Hochschule Karlsruhe
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PH Karlsruhe
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PH Karlsruhe
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Ulrich Kortenkamp
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Sortierung nach Nachname
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Ulrich Kortenkamp
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Ulrich Kortenkamp
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Ulrich Kortenkamp
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Vorlage:Proj
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Informationen zum Projekt {{{name}}}
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Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe
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Informationen zum Projekt {{{name}}}
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Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe
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Informationen zum Projekt {{{name}}}
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Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe
Die Seite wurde neu angelegt: „{{proj | name = Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe | foerderer = EU | foerderprogramm = eContentPlus | foerdermittel = 1,5 Mio. € | mitar…“
Kategorie:Forschungsprojekte
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Informationen zum Projekt {{{name}}}
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Informationen zum Projekt {{{name}}}
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Erster Versuch
Kategorie:Forschungsprojekte
Die Seite wurde neu angelegt: „{{proj | name = Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe | foerderer = EU | foerderprogramm = eContentPlus | foerdermittel = 1,5 Mio. € | mitar…“
Foundations of Dynamic Geometry
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Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung
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Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung
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Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung
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Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung
keine Bearbeitungszusammenfassung
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Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung
Die Seite wurde neu angelegt: „{{subst:Dissertation}}“
Vorlage:Diss
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Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht
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