Benutzerbeiträge
3. Oktober 2018
Funktion: mengentheoretische Auffassung
keine Bearbeitungszusammenfassung
K-13
Funktion: mengentheoretische Auffassung
keine Bearbeitungszusammenfassung
K+4
Darstellungsarten von Funktionen
keine Bearbeitungszusammenfassung
K+3
21. September 2018
10. September 2018
30. August 2018
14. Juni 2018
Operative Ansätze zu einer inhaltlichen Logik im Mathematikunterricht
Zusammenfassung
K-1
Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik
keine Bearbeitungszusammenfassung
K-11
Konstruktive Nonstandard-Analysis
keine Bearbeitungszusammenfassung
K
8. Juni 2018
Alexander Wolff
keine Bearbeitungszusammenfassung
K+2
Christoph Hammer
keine Bearbeitungszusammenfassung
K+16
6. Juni 2018
1. Juni 2018
17. Mai 2018
8. Mai 2018
Diskussion:Gleichungen
keine Bearbeitungszusammenfassung
K+11
Diskussion:Gleichungen
keine Bearbeitungszusammenfassung
K+3.412
1. Mai 2018
30. April 2018
Boxplot
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K-109
Diskussion:Julius-Maximilians-Universität Würzburg
erledigt
K-43
Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Schwerpunkte in Lehre und Forschung: GPS-Daten korrigiert
K+1
Diskussion:Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Die Seite wurde neu angelegt: „Die GPS-Daten sollten korrigiert werden ...“
Hilfe:Seite erstellen
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K+1
29. April 2018
Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben
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KBishop's Six Universal Activities
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K-35
Diskussion:Bishop's Six Universal Activities
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K+18
28. April 2018
Toward Theory Advancement in Mathematical Cognition and Teacher Cognition
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KThorsten Scheiner
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K
25. April 2018
17. April 2018
Aussage
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K-1
Lösungsmenge
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K+40
Aussageform
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K+8
Aussage
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K+1
5. April 2018
31. März 2018
28. März 2018
19. März 2018
Vorlage:Bauzeitspanne
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KVorlage:Bauzeitspanne
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K+1
9. März 2018
6. März 2018
Sebastian Olschak
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K+6
Michael Kortmann
keine Bearbeitungszusammenfassung
K-5
Michael Kortmann
keine Bearbeitungszusammenfassung
K-9
Oleg Boruch Ioffe
keine Bearbeitungszusammenfassung
K-48
Jennifer Lung
keine Bearbeitungszusammenfassung
K-44
27. Februar 2018
Mathematik lehren
Kurzprofil
K+4
Mathematik lehren
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K+123
Gesellschaft für Angewandte Mathematik und Mechanik
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K+8
25. Februar 2018
Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen
keine Bearbeitungszusammenfassung
K+1
GAMM-Jahrestagung 2018
Programmkomitee
K+1
Gesellschaft für Angewandte Mathematik und Mechanik
keine Bearbeitungszusammenfassung
K-1