Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 11:21, 31. Okt. 2016 Csguenther Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:21, 31. Okt. 2016)
- 15:33, 15. Sep. 2016 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:34, 12. Jun. 2016)
- 11:43, 12. Jun. 2016 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:34, 12. Jun. 2016)
- 16:11, 24. Jul. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:11, 24. Jul. 2014)
- 16:11, 24. Jul. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:57, 23. Apr. 2014)