Untersuchungen zur Bedeutung elementaren sprachlich-logischen Könnens für die Allgemeinbildung des Unterstufenkindes und Möglichkeiten der systematischen Entwicklung dieses Könnens im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 3: Versionsgeschichte

Zur Navigation springen Zur Suche springen

Zur Anzeige der Änderungen einfach die zu vergleichenden Versionen auswählen und die Schaltfläche „Gewählte Versionen vergleichen“ klicken.

  • (Aktuell) = Unterschied zur aktuellen Version, (Vorherige) = Unterschied zur vorherigen Version
  • Uhrzeit/Datum = Version zu dieser Zeit, Benutzername/IP-Adresse des Bearbeiters, K = Kleine Änderung
Abgerufen von „http://madipedia.de/wiki/Untersuchungen_zur_Bedeutung_elementaren_sprachlich-logischen_Könnens_für_die_Allgemeinbildung_des_Unterstufenkindes_und_Möglichkeiten_der_systematischen_Entwicklung_dieses_Könnens_im_Mathematikunterricht_der_Klassen_1_bis_3“