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Mathematik und ihre Verwendung. Eine Analyse von Schulbüchern (Quelltext anzeigen)
Version vom 15. Januar 2014, 21:32 Uhr
, 21:32, 15. Jan. 2014Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! -->
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. -->
{{diss
| name= Rudolf Sträßer <!-- Name der Autorin/des Autors -->
| titel = {{PAGENAME}} <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
| hochschule= Universität Münster <!-- Name der Hochschule -->
| jahr = 1975 <!-- Jahr der Promotion -->
| typ = Dissertation <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
| betreut1 = <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in -->
| begutachtet1 = H. Blankertz <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet2 = H. Möller <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| sprache = <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
| note = <!-- in Worten oder Zahlen -->
| pruefungam = <!-- Datum der mündlichen Prüfung in Form 25.12.2009 -->
| schulart = <!-- Hauptschule, Realschule, ... -->
| stufe = <!-- Primarstufe, Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2, ... -->
}}
== Zusammenfassung ==
Die Arbeit versucht in einem ersten Teil, Fragestellungen und typische Verfahrensweisen einer Didaktik der Mathematik herauszuarbeiten, um die dann folgende Inhaltsanalyse von Mathematik-Schulbüchern in diesem Rahmen sinnvoll plazieren zu können. Gleichzeitig werden die theoretischen Grundlagen für die Inhaltsanalyse erarbeitet, die in einem zweiten Teil zu Analysekategorien einer teils quantitativ, teils qualitativ verfahrenden Inhaltsanalyse von in Nordrhein-Westfalen im Schuljahr 1972173 meist verwendeten Schulbüchern der Realschulen, Gymnasien, Teilzeitberufs- und Vollzeitberufsschulen verarbeitet werden. Die Untersuchung je eines Stoffgebietes aus dem Algebra- und Analysisunterricht sowie der Fachrechenbücher soll die Gewichtung einerseits der Fachwissenschaft Mathematik, andererseits der Verwendung der Mathematik in außermathematischen Situationen aufweisen. Tatsächlich spielt in den untersuchten Werken die Fachwissenschaft eindeutig die Hauptrolle, während die Anwendungen nur am Rande bzw. als eingekleidete Aufgaben erscheinen. Die Vermittlung von mathematischer Theorie und ihrer gesellschaftlichen Verwendung findet nicht statt.
== Auszeichnungen ==
<!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführen.
Beispiele:
* Erster Preis
* Zweiter Preis -->
== Schlagworte ==
[[Erziehungswissenschaft]]; [[Mathematikdidaktik]]; [[Inhaltsananlyse]]; [[Mathematikschulbücher]]; [[Gymnasium]]; [[Realschule]]; [[Berufsschule]]; [[Empirische Untersuchung]]
== Kontext ==
<!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte
Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,
die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. -->
=== Literatur ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
=== Links ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
== Diskussion ==
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
[[Kategorie:IDM13/1977]]
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. -->
{{diss
| name= Rudolf Sträßer <!-- Name der Autorin/des Autors -->
| titel = {{PAGENAME}} <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
| hochschule= Universität Münster <!-- Name der Hochschule -->
| jahr = 1975 <!-- Jahr der Promotion -->
| typ = Dissertation <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
| betreut1 = <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in -->
| begutachtet1 = H. Blankertz <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet2 = H. Möller <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| sprache = <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
| note = <!-- in Worten oder Zahlen -->
| pruefungam = <!-- Datum der mündlichen Prüfung in Form 25.12.2009 -->
| schulart = <!-- Hauptschule, Realschule, ... -->
| stufe = <!-- Primarstufe, Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2, ... -->
}}
== Zusammenfassung ==
Die Arbeit versucht in einem ersten Teil, Fragestellungen und typische Verfahrensweisen einer Didaktik der Mathematik herauszuarbeiten, um die dann folgende Inhaltsanalyse von Mathematik-Schulbüchern in diesem Rahmen sinnvoll plazieren zu können. Gleichzeitig werden die theoretischen Grundlagen für die Inhaltsanalyse erarbeitet, die in einem zweiten Teil zu Analysekategorien einer teils quantitativ, teils qualitativ verfahrenden Inhaltsanalyse von in Nordrhein-Westfalen im Schuljahr 1972173 meist verwendeten Schulbüchern der Realschulen, Gymnasien, Teilzeitberufs- und Vollzeitberufsschulen verarbeitet werden. Die Untersuchung je eines Stoffgebietes aus dem Algebra- und Analysisunterricht sowie der Fachrechenbücher soll die Gewichtung einerseits der Fachwissenschaft Mathematik, andererseits der Verwendung der Mathematik in außermathematischen Situationen aufweisen. Tatsächlich spielt in den untersuchten Werken die Fachwissenschaft eindeutig die Hauptrolle, während die Anwendungen nur am Rande bzw. als eingekleidete Aufgaben erscheinen. Die Vermittlung von mathematischer Theorie und ihrer gesellschaftlichen Verwendung findet nicht statt.
== Auszeichnungen ==
<!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführen.
Beispiele:
* Erster Preis
* Zweiter Preis -->
== Schlagworte ==
[[Erziehungswissenschaft]]; [[Mathematikdidaktik]]; [[Inhaltsananlyse]]; [[Mathematikschulbücher]]; [[Gymnasium]]; [[Realschule]]; [[Berufsschule]]; [[Empirische Untersuchung]]
== Kontext ==
<!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte
Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,
die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. -->
=== Literatur ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
=== Links ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
== Diskussion ==
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
[[Kategorie:IDM13/1977]]