Zeile 76: |
Zeile 76: |
| == Beiträge in Fachzeitschriften == | | == Beiträge in Fachzeitschriften == |
| | | |
− | * 2014
| + | Veröffentlichungen 2014 |
| * Geniale Ideen (3): ALHAZENs Herleitung von Summenformeln, in MNU 67(1) | | * Geniale Ideen (3): ALHAZENs Herleitung von Summenformeln, in MNU 67(1) |
| * Geniale Ideen (4): Der Vier-Kreise-Satz von Descartes, in MNU 67(2) | | * Geniale Ideen (4): Der Vier-Kreise-Satz von Descartes, in MNU 67(2) |
| | | |
− | * 2013
| + | Veröffentlichungen 2013 |
| * Logistisches Wachstum bei Flachbildfernsehern, in MNU 66(1) | | * Logistisches Wachstum bei Flachbildfernsehern, in MNU 66(1) |
| * Zum Grenzwert spezieller geometrischer Reihen, in MNU 66(2) | | * Zum Grenzwert spezieller geometrischer Reihen, in MNU 66(2) |
Zeile 91: |
Zeile 91: |
| * Torricellis Trompete, in Mathematik lehren 181 | | * Torricellis Trompete, in Mathematik lehren 181 |
| | | |
− | * 2012
| + | Veröffentlichungen 2012 |
| * Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht, in MNU 65(1) | | * Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht, in MNU 65(1) |
| * Wüstenwanderung (Aufgabe), in MNU 65(7) | | * Wüstenwanderung (Aufgabe), in MNU 65(7) |
| * Hörscreening für Neugeborene, in Mathematik lehren 175 | | * Hörscreening für Neugeborene, in Mathematik lehren 175 |
| | | |
− | * 2011
| + | Veröffentlichungen 2011 |
| * Wie passt rund in eckig?, in Mathematik lehren 165 | | * Wie passt rund in eckig?, in Mathematik lehren 165 |
| * Parallele Schnitte durch einen Würfel, in MNU 64(1) | | * Parallele Schnitte durch einen Würfel, in MNU 64(1) |
| * Mathematische Überlegungen zum Glaukom-Screening, in MNU 64(8) | | * Mathematische Überlegungen zum Glaukom-Screening, in MNU 64(8) |
| | | |
− | * 2010
| + | Veröffentlichungen 2010 |
| * Kalenderfragen, in Mathematik lehren 163 | | * Kalenderfragen, in Mathematik lehren 163 |
| | | |
− | * 2009
| + | Veröffentlichungen 2009 |
| * Boxplots und Beurteilende Statistik, in MNU 62(3) | | * Boxplots und Beurteilende Statistik, in MNU 62(3) |
| * Auf einen Blick - alles klar!? (zusammen mit W. Herget), in Grundschule Mathematik Heft 21 | | * Auf einen Blick - alles klar!? (zusammen mit W. Herget), in Grundschule Mathematik Heft 21 |
| | | |
− | * 2008
| + | Veröffentlichungen 2008 |
| * Was haben Tetraeder und Oktaeder miteinander zu tun?, in MNU 61(5) | | * Was haben Tetraeder und Oktaeder miteinander zu tun?, in MNU 61(5) |
| | | |
− | * 2007
| + | Veröffentlichungen 2007 |
| * Die Geschichte mit dem Storch - Korrelation und kausales Schließen, in Mathematik lehren 145 | | * Die Geschichte mit dem Storch - Korrelation und kausales Schließen, in Mathematik lehren 145 |
| | | |
− | * 2006
| + | Veröffentlichungen 2006 |
| * Alles nur Zufall?, in Mathematik lehren 137 | | * Alles nur Zufall?, in Mathematik lehren 137 |
| * Der Zweite gewinnt immer!, in Praxis der Mathematik in der Schule, 48(5) | | * Der Zweite gewinnt immer!, in Praxis der Mathematik in der Schule, 48(5) |
| | | |
− | * 2005
| + | Veröffentlichungen 2005 |
| * Bei Zufallsversuchen wiederholen sich die Ergebnisse eher als man vermutet, in Praxis der Mathematik in der Schule 47(4) | | * Bei Zufallsversuchen wiederholen sich die Ergebnisse eher als man vermutet, in Praxis der Mathematik in der Schule 47(4) |
| * Koordinaten zum Zeichnen geometrischer Körper nutzen, in Mathematik lehren 133 | | * Koordinaten zum Zeichnen geometrischer Körper nutzen, in Mathematik lehren 133 |
| | | |
− | * 2004
| + | Veröffentlichungen 2004 |
| * Darstellung von Eisenbahn-Fahrplänen im Mathematikunterricht der Kl. 7, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(2) | | * Darstellung von Eisenbahn-Fahrplänen im Mathematikunterricht der Kl. 7, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(2) |
| * 13, 14, 15 und andere ganzzahlige Dreiecke, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(3) | | * 13, 14, 15 und andere ganzzahlige Dreiecke, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(3) |
Zeile 129: |
Zeile 129: |
| * Eine Aufgabensequenz zur Behandlung periodischer Dezimalbrüche im Unterricht der Sekundarstufe I, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(6) | | * Eine Aufgabensequenz zur Behandlung periodischer Dezimalbrüche im Unterricht der Sekundarstufe I, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(6) |
| | | |
− | * 2003
| + | Veröffentlichungen 2003 |
| * Quadratur von Rechtecken - Einführung in das Rechnen mit Termen und das Lösen linearer Gleichungen, in MNU 56(1) | | * Quadratur von Rechtecken - Einführung in das Rechnen mit Termen und das Lösen linearer Gleichungen, in MNU 56(1) |
| * Kleine und große Gewinnzahlen beim Zahlenlotto, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(1) PM 1/03 [55] | | * Kleine und große Gewinnzahlen beim Zahlenlotto, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(1) PM 1/03 [55] |
Zeile 136: |
Zeile 136: |
| * Entdeckungen mit Parkettierungen der Ebene, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6) | | * Entdeckungen mit Parkettierungen der Ebene, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6) |
| | | |
− | * 2002
| + | Veröffentlichungen 2002 |
| * Rangsummenverteilung mithilfe einer Tabellenkalkulation, in MNU 55(4) | | * Rangsummenverteilung mithilfe einer Tabellenkalkulation, in MNU 55(4) |
| * Wachsende Figuren, in Mathematik lehren 112 | | * Wachsende Figuren, in Mathematik lehren 112 |
Zeile 149: |
Zeile 149: |
| * Rencontreuntersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(6) | | * Rencontreuntersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(6) |
| | | |
− | * 2001
| + | Veröffentlichungen 2001 |
| * Das 1/e-Gesetz, in MNU 54(2) | | * Das 1/e-Gesetz, in MNU 54(2) |
| * Monotonie-, Maximum- und Minimumuntersuchungen bei Würfeln, Glücksrädern und Lottozahlen, in MNU 54(3) | | * Monotonie-, Maximum- und Minimumuntersuchungen bei Würfeln, Glücksrädern und Lottozahlen, in MNU 54(3) |
Zeile 159: |
Zeile 159: |
| * Euro, Euro, du musst wandern ..., in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5) | | * Euro, Euro, du musst wandern ..., in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5) |
| | | |
− | * 2000
| + | Veröffentlichungen 2000 |
| * Mathematik zum Anfassen - eine eigene Schulausstellung, in Mathematik lehren 98 | | * Mathematik zum Anfassen - eine eigene Schulausstellung, in Mathematik lehren 98 |
| * Approximation der Binomialverteilung durch die Normalverteilung - Entdeckungen mithilfe von EXCEL, in MNU 53(6) | | * Approximation der Binomialverteilung durch die Normalverteilung - Entdeckungen mithilfe von EXCEL, in MNU 53(6) |
Zeile 169: |
Zeile 169: |
| * Beispiele von Klausur- und Prüfungsaufgaben aus einem Gk Stochastik, in Stochastik in der Schule 20(1) | | * Beispiele von Klausur- und Prüfungsaufgaben aus einem Gk Stochastik, in Stochastik in der Schule 20(1) |
| | | |
− | * 1999
| + | Veröffentlichungen 1999 |
| * Stochastik aus der Zeitung, in MNU 52(1) | | * Stochastik aus der Zeitung, in MNU 52(1) |
| * Das Kugel-Fächer-Modell – Arbeitsblätter für den Unterricht, in Stochastik in der Schule 19(1) | | * Das Kugel-Fächer-Modell – Arbeitsblätter für den Unterricht, in Stochastik in der Schule 19(1) |
Zeile 179: |
Zeile 179: |
| * Geht bei der Lottoshow alles mit rechten Dingen zu?, in Mathematik in der Schule 37(4) | | * Geht bei der Lottoshow alles mit rechten Dingen zu?, in Mathematik in der Schule 37(4) |
| | | |
− | * 1998
| + | Veröffentlichungen 1998 |
| * Keine Angst vor Mischungsaufgaben, in MNU 51(3) | | * Keine Angst vor Mischungsaufgaben, in MNU 51(3) |
| * Simulationen von Zufallsversuchen als Übungen zur Modellbildung, in Praxis der Mathematik 40(2) | | * Simulationen von Zufallsversuchen als Übungen zur Modellbildung, in Praxis der Mathematik 40(2) |
Zeile 187: |
Zeile 187: |
| * Pressemeldungen (5): Sechs Richtige im Lotto - Unglück im Glück, in Praxis der Mathematik 40(5) | | * Pressemeldungen (5): Sechs Richtige im Lotto - Unglück im Glück, in Praxis der Mathematik 40(5) |
| | | |
− | * 1997
| + | Veröffentlichungen 1997 |
| * Vom Rechenschema zu Rechengeschichten, in Mathematik lehren 81 | | * Vom Rechenschema zu Rechengeschichten, in Mathematik lehren 81 |
| * Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, in Mathematik lehren 85 | | * Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, in Mathematik lehren 85 |
Zeile 200: |
Zeile 200: |
| * Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, Mathematica didactica 20(2) | | * Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, Mathematica didactica 20(2) |
| | | |
− | * 1996
| + | Veröffentlichungen 1996 |
| * Manipulation, Information, Sensation?, in Mathematik lehren 74 | | * Manipulation, Information, Sensation?, in Mathematik lehren 74 |
| * Erfahrungen mit einer Lk-Abituraufgabe, in Stochastik in der Schule 16(3) | | * Erfahrungen mit einer Lk-Abituraufgabe, in Stochastik in der Schule 16(3) |