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Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen - Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse (Quelltext anzeigen)
Version vom 22. April 2014, 11:21 Uhr
, 11:21, 22. Apr. 2014keine Bearbeitungszusammenfassung
[[Kategorie:Analysis]]
[[Kategorie:Computer im Unterricht]]
[[Kategorie:Dynamische Geometrie]]
[[Kategorie:Funktionales Denken]]
<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! -->
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<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. -->
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== Kontext ==
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