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Zeile 1: − | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> − + + + + + + + − | geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->+ − | gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 --> − | hochschule = Pädagogische Hochschule Salzburg <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) --> − | funktion = Lehrbeauftragter <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik --> − − − <!-- aktuelle E-Mail-Adresse --> − | homepage = http://www.uni-salzburg.at/portal/page?_pageid=95,309989&_dad=portal&_schema=PORTAL <!-- URL der Homepage, inkl. http:// --> Zeile 22:
Zeile 20: + − {{LiteraturNichtAktuelleRichtlinien}}+ − *Ein didaktisches Blended-Learning-Konzept (In Jahrbuch für allgemeine Didaktik (JfAD), Schneider Verlag Hohengehren, 2013)+ − *Spatial Ability – The Phases of Spatial Ability Research (In Journal for Geometry and Graphics (indiziert), accepted 28.07.2013) − − *Ergebnisse der GZ-Umfrage vom Sep/Okt 2012 (In Informationsblätter der Geometrie (IBDG), Jahrgang 31, S. 10-12, Heft 2/2012) − *Handreichung für die mündliche Reifeprüfung aus Darstellender Geometrie (bm:ukk (Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Österreich, 2012) − *Südafrika implementiert ELCAD (e-learning and computer aided design) mit [[Andreas Asperl]], (in news & science - Begabtenförderung und Begabungsforschung, Nr. 26, Ausgabe 3/2010, S42-43, ISSN: 1992-8823 − *Aktuelle Entwicklkungen in der Didaktik der Naturwissenschaften - Ansätze aus der Biologie und Informatik (Hrsg. mit [[Jörg Zumbach]]), (Studienverlag, 2010) − *Hypothesen für die nachhaltige Wirksamkeit von Lehrer/innen-Fortbildungsveranstaltungen, (in Aktuelle Entwicklungen in der Didaktik der Naturwissenschaften, S 93-99, Studienverlag, 2010) − *Naturwissenschaftliches Bezriksnetzwerk Lungau (In: IMST-Newsletter, Jahrgang 8, Ausgabe 32, Eigenverlag, 2009) − *Den Berufseinstieg gestalten (In: Journal für LehrerInnenbildung; Studienverlag, 3/2009) − *Blended-Learning-Didaktik, (Studienverlag, ISBN:978-3-7065-4550-1 , 2008) − *ELCAD – E-Learning und Computer Aided Design (Labyrinth, Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind, 2007) − *Spannende Beobachtungen in Bezug auf das Lernen mit neuen Medien und Lernplattformen (news&science, Jänner 2007) − *e-Learning und Computer Aided Design (Journal für Mathematik-Didaktik, Jahrgang 28, Heft 1, 2007) − *Bemerkungen zum "neuen" DG-Unterricht (bmbwk, September 2006) − *Die Cognitive Load Theory - Kriterien für multimediale Lernmaterialien ("eLearning-Didaktik an Österreichs Schulen", bmbwk, Juli 2006) − *Didaktische Überlgegungen zum Geometrieunterricht - Ein didaktischer Konzeptentwurf für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht, Teil II (in IBDG, Heft 2/2006) − *Das Forschungsprojekt ELCAD (bmbwk, Juni 2006) − *Didaktische Überlgegungen zum Geometrieunterricht - Ein didaktischer Konzeptentwurf für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht, Teil I (in IBDG, Heft 1/2006) -Das Forschungsprojekt ELCAD - Ergebnisse des Schuljahre 04/05 (in IBDG, Heft 2/2005) − *Dissertation zum Thema "e-Learning und Computer Aided Design - Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht" (September 2005, Universität Salzburg) − *Kommentar zum Lehrplan der AHS - Oberstufe "Darstellende Geometrie" (auf der bmbwk-Website www.gemeinsamlernen.at) -Pluskurse - Das Salzburger Modell zur Begabtenförderung (in Kongressbericht des özbf, Juli 2005) − *Beispiele für Jahresplanungen - Neuer Lehrplan für die Oberstufe der AHS (in IBDG, Heft 2/2004) − *Lehrplan für die Oberstufe der AHS aus Darstellende Geometrie (in BGBl. II, Nr. 277/2004 vom 8.07.2004) − *Projekt Pluskurs ELCAD (in Newsletter des ÖZBF, Nr. 8, Sept. 2004) − *Evaluation der Arbeit mit Standards - Pilotprojekt in Salzburg (in Erziehung und Unterricht, 7-8 / 2004)
Titel und Link zu den Publikationen aktualisiert
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| funktion = Didaktik der Mathematik mit Schwerpunkt Geometrie <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
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| promoviert = ja <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| promoviert = ja <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| email = guenter.maresch@sbg.ac.at <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
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*Grundstudium Darstellende Geometrie und Mathematik an der [[TU Wien]]
*Grundstudium Darstellende Geometrie und Mathematik an der [[TU Wien]]
*Doktoratsstudium an der [[Universität Salzburg]]; Dissertationstitel: "[[e-Learning und Computer Aided Design - Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht]]"
*Doktoratsstudium an der [[Universität Salzburg]]; Dissertationstitel: "[[e-Learning und Computer Aided Design - Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht]]"
*Habilitation in Didaktik der Mathematik (venia docendi für "Didaktik der Mathematik"), [[Universität Salzburg]]
==Veröffentlichungen==
==Veröffentlichungen==
* https://geometriedidaktik.at/?page_id=21
*Raumintelligenz – Die Phasen der Raumintelligenzforschung (In Informationsblätter der Geometrie (IBDG), Jahrgang 32, Heft I, 2013)
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== Arbeitsgebiete == -->
== Arbeitsgebiete == -->