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==Kurzvita==
 
==Kurzvita==
 
====Studium und Promotion====
 
====Studium und Promotion====
*1991-1996 Studium an der Universität Simferopol, Ukraine. Abschluss: Diplomphysiker und Physiklehrer
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*1991-1996 Studium an der Universität Simferopol. Abschluss: Diplomphysiker und Physiklehrer
 
*2002-2004 Studium für Lehramt an Hauptschulen und Realschulen an der Universität Kassel mit den Fächern Mathematik und Physik. Abschluss: Staatsexamen
 
*2002-2004 Studium für Lehramt an Hauptschulen und Realschulen an der Universität Kassel mit den Fächern Mathematik und Physik. Abschluss: Staatsexamen
 
*2002-2004 Studium in Erziehungswissenschaft. Abschluss: Zusatzprüfung
 
*2002-2004 Studium in Erziehungswissenschaft. Abschluss: Zusatzprüfung
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*2005-2011 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der [[Universität Kassel]]
 
*2005-2011 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der [[Universität Kassel]]
 
*2009-2011 Lehrer an der Georg-August-Zinn Schule in Kassel
 
*2009-2011 Lehrer an der Georg-August-Zinn Schule in Kassel
*2011-2013 Juniorprofessur an der [[Universität Paderborn]]
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*2011-2013 Juniorprofessor an der [[Universität Paderborn]]
 
*seit 01.10.2013 Professor an der [[Universität Münster]]
 
*seit 01.10.2013 Professor an der [[Universität Münster]]
    
== Veröffentlichungen ==
 
== Veröffentlichungen ==
*Schukajlow, S., Krug, A., & Rakoczy, K. (in press). Effects of prompting multiple solutions for modelling problems on students’ performance. Educational Studies in Mathematics, doi: 10.1007/s10649-015-9608-0.
+
*Schukajlow, S., Kolter, J., & Blum, W. (in press). Scaffolding mathematical modelling with a solution plan. ZDM Mathematics Education. doi: 10.1007/s11858-015-0707-2.
 +
*Schukajlow, S., Krug, A., & Rakoczy, K. (2015). Effects of prompting multiple solutions for modelling problems on students’ performance. Educational Studies in Mathematics, 89(3), 393-417.
 
*Schukajlow, S., & Krug, A. (2014). Do multiple solutions matter? Prompting multiple solutions, interest, competence, and autonomy. Journal for Research in Mathematics Education, 45(4), 497-533.
 
*Schukajlow, S., & Krug, A. (2014). Do multiple solutions matter? Prompting multiple solutions, interest, competence, and autonomy. Journal for Research in Mathematics Education, 45(4), 497-533.
 
*Schukajlow, S., Leiss, D., Pekrun, R., Blum, W., Müller, M. & Messner, R. (2012). Teaching methods for modelling problems and students’ task-specific enjoyment, value, interest and self-efficacy expectations. Educational Studies in Mathematics 79(2), 215-237.
 
*Schukajlow, S., Leiss, D., Pekrun, R., Blum, W., Müller, M. & Messner, R. (2012). Teaching methods for modelling problems and students’ task-specific enjoyment, value, interest and self-efficacy expectations. Educational Studies in Mathematics 79(2), 215-237.
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== Projekte ==
 
== Projekte ==
*Leiter des Forschungsprojekts [[MultiMa]] (2011-2016, DFG)
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*Leiter (zusammen mit C. Leopold) des Proejectes ViMo (Visualisierungen bei der Bearbeitung von mathematischen Modellierungsaufgaben, seit 2015)
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*Leiter des Projekts MultiMa (2011-2016, DFG)
 
*Mitarbeiter [[DISUM]] (2005-2008, DFG) und [[DISUM 2]] (2008-20011, DFG)
 
*Mitarbeiter [[DISUM]] (2005-2008, DFG) und [[DISUM 2]] (2008-20011, DFG)
    
== Mitgliedschaften ==
 
== Mitgliedschaften ==
 
*Mitglied im KHDM (Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik)
 
*Mitglied im KHDM (Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik)
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