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Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen (Quelltext anzeigen)
Version vom 8. April 2016, 05:58 Uhr
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| name= Uta Häsel-Weide <!-- Name der Autorin/des Autors -->
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| hochschule= TU Dortmund <!-- Name der Hochschule -->
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| jahr = 2014 <!-- Jahr der Promotion -->
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| typ = Habilitation <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitationsschrift , B -->
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