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| Other avenues for research may focus on students’ affective and emotional domains (e.g., self confidence, attitudes, and achievement motivation), and might as well include an analysis of gender-related individual differences. | | Other avenues for research may focus on students’ affective and emotional domains (e.g., self confidence, attitudes, and achievement motivation), and might as well include an analysis of gender-related individual differences. |
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− | == Auszeichnungen == | + | == Awards == |
| <!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführe. | | <!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführe. |
| Beispiele: | | Beispiele: |
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| * Zweiter Preis --> | | * Zweiter Preis --> |
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− | == Schlagworte == | + | == Key Words == |
| <!-- Bitte Schlagworte mit [[...]] umschließen, um auf die Enzyklopädie zu verweisen | | <!-- Bitte Schlagworte mit [[...]] umschließen, um auf die Enzyklopädie zu verweisen |
| Beispiele: | | Beispiele: |
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| *[[Geometric Creativity]] | | *[[Geometric Creativity]] |
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− | == Kontext == | + | == Context == |
| <!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte | | <!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte |
| Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen, | | Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen, |
| die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. --> | | die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. --> |
− | === Literatur === | + | === Literature === |
| <!-- ggf. Literaturangaben --> | | <!-- ggf. Literaturangaben --> |
| === Links === | | === Links === |
| <!-- ggf. Literaturangaben --> | | <!-- ggf. Literaturangaben --> |
− | == Diskussion == | + | == Discussion == |
| <!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. --> | | <!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. --> |