Änderungen

Zur Navigation springen Zur Suche springen
64 Bytes hinzugefügt ,  05:03, 18. Sep. 2016
K
keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 50: Zeile 50:  
* Leitung des PRIMAS Projekt in Norwegen  (‚erforschendes Lernen‘ (Inquiry-Based Learning- IBL) im Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht einführen bzw. unterstützen)
 
* Leitung des PRIMAS Projekt in Norwegen  (‚erforschendes Lernen‘ (Inquiry-Based Learning- IBL) im Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht einführen bzw. unterstützen)
 
* Learners Perspective Study (LPS- geleitet von David Clarke, [[University of Melbourne]]) in Zusammenarbeit mit der [[Universität Oslo]]  
 
* Learners Perspective Study (LPS- geleitet von David Clarke, [[University of Melbourne]]) in Zusammenarbeit mit der [[Universität Oslo]]  
* Forschungsprojekt TransMaths in Norwegen
+
* Forschungsprojekt TransMaths in Norwegen "beliefs and affect in Mathematics education‘
* ‚beliefs and affect in Mathematics education‘
+
* Mathematical problem solving of Autism Spectrum Disorder students
 
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
 
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
  
Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von madipedia. Durch die Nutzung von madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.

Navigationsmenü