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Zeile 1: − <!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> − − | dissertation = Erklären lernen in unterschiedlichen Unterrichtskulturen – Rekonstruktive Videostudie zum Erwerb sprachlicher Praktiken (Arbeitstitel) <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)--> − | promoviert = nein <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt --> + − + + + − | homepage = <!-- URL der Homepage, inkl. http:// --> − − == Kurzvita == − <!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen. − Beispiel: − * Abitur ... − * Studium der [[Hochschule X]]... − --> − * 2005 Abitur am Otto-Hahn-Gymnasium Nagold − * 2005-2006 Freiwilliges Soziales Jahr bei Reha-Südwest für Behinderte gGmbH (Einsatzstelle "Ambulante Dienste - Individuelle Schwerstbehindertenbetreuung" in Karlsruhe) − * 2006-2012 Studium der Mathematik und Physik für das Lehramt an Gymnasien am [[Karlsruher Institut für Technologie]]; Abschluss: Erstes Staatsexamen − :* 2010-2011 Auslandsjahr an der Fakultät für Education in Technology and Science am [http://www.technion.ac.il/ Technion] in Haifa, Israel − * seit 2012 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts an der [[TU Dortmund]] − − == Veröffentlichungen == − <!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen − Beispiel: − * [[Person X]] Publikation 1 ... − --> − * Prediger, S. & Erath, K. (2014). Content or interaction or both? Synthesizing two German traditions in a video study on learning to explain. ''Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 10''(4), 313-327. − * Erath, K. & Prediger, S. (2014). Mathematical practices as underdetermined learning goals: The case of explaining diagrams. In S. Oesterle, P. Liljedahl, C. Nicol & D. Allan (Hrsg.), ''Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36'' (Bd. 3, S. 17-24). Vancouver, Canada: PME. − * Erath, K. & Prediger, S. (2014). Was wird zum Erklären gelernt? Konstitution eines Lerngegenstands in der Klasseninteraktion. In J. Roth & J. Ames (Hrsg.), ''Beiträge zum Mathematikunterricht 2014'' (S. 345-348). Münster: WTM-Verlag. − * Erath, K., Vogler, A.-M., Prediger, S., Heller, V. & Quasthoff, U. (2014). Interaktive Verfahren der Enkulturation von Lernenden in fachspezifische Praktiken im Mathematik- und Deutschunterricht. In J. Roth & J. Ames (Hrsg.), ''Beiträge zum Mathematikunterricht 2014'' (S. 1349-1350). Münster: WTM-Verlag. − − − <!-- Max 5 Einträge, weitere dann über den Button oben rechts "Publikationen"--> − <!--Wir haben dort bereits eine Unterseite für Publikationen angelegt--> − − == Projekte == − * [http://www.interpass.tu-dortmund.de/ InterPass] <!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! --> − − <!-- − == Mitgliedschaften == Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... --> − − <!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
→Kurzvita
{{pers
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| vorname = Kirstin <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet -->
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| nachname = Erath <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| nachname = Erath <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
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| geboren = 1986 <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
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| gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| funktion = Wissenschaftliche Mitarbeiterin <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| hochschule = TU Dortmund <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->
| hochschule = TU Dortmund <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->
| funktion = Wissenschaftliche Mitarbeiterin <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| homepage = https://www.mathematik.tu-dortmund.de/sites/kirstin-erath
| dissertation = Erklären lernen in unterschiedlichen Unterrichtskulturen – Rekonstruktive Videostudie zum Erwerb sprachlicher Praktiken (Arbeitstitel) <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| promoviert = nein <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| email = kirstin.erath@math.uni-dortmund.de <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| email = kirstin.erath@math.uni-dortmund.de <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
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