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=== Veröffentlichungen in (bzw. von) Büchern, Tagungsbänden etc.===

=== Veröffentlichungen in (bzw. von) Büchern, Tagungsbänden etc.===

*Holzweg, Sackgasse, Steckengeblieben ... – wie nun weiter beim Suchen nach einer Lösung? In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2000. Verlag Franzbecker, Hildesheim.

*Holzweg, Sackgasse, Steckengeblieben ... – wie nun weiter beim Suchen nach einer Lösung? In: [[Beiträge zum Mathematikunterricht]] 2000. Verlag Franzbecker, Hildesheim.

*(zusammen mit G. Seidel, W. Krause, B. Schack, U. Krause: Entropy reduction and mathematical giftedness: A microstate study of EEG oscillations. In: NeuroImage 2001, 13, S.474.

*(zusammen mit G. Seidel, W. Krause, B. Schack, U. Krause: Entropy reduction and mathematical giftedness: A microstate study of EEG oscillations. In: NeuroImage 2001, 13, S.474.

*(zusammen mit W. Krause, B. Schack, G. Seidel, U. Krause): Emtropy reduction in human mathematical thinking: A microstate study of EEG oscillations. In: NeuroImage 2001.

*(zusammen mit W. Krause, B. Schack, G. Seidel, U. Krause): Emtropy reduction in human mathematical thinking: A microstate study of EEG oscillations. In: NeuroImage 2001.

*(zusammen mit G. Seidel, W. Krause, B. Schack): Cognitive microstates of mathematically gifted subjects: Topological and sequential properties (an EEG oscillation study). In: NeuroImage 2002.

*(zusammen mit G. Seidel, W. Krause, B. Schack): Cognitive microstates of mathematically gifted subjects: Topological and sequential properties (an EEG oscillation study). In: NeuroImage 2002.

*(zusammen mit W. Krause, G. Seidel): Entropy reduction in mathematical giftedness. In Lindemann, U. (Ed.): Human Behaviour in Design, pp. 63 – 71. Berlin, Heidelberg, New York: Springer 2003.

*(zusammen mit W. Krause, G. Seidel): Entropy reduction in mathematical giftedness. In Lindemann, U. (Ed.): Human Behaviour in Design, pp. 63 – 71. Berlin, Heidelberg, New York: Springer 2003.

*Theoretische Analysen und empirische Erkundungen über das Wechseln von Lösungsanläufen beim Lösen mathematischer Probleme. Habilitationsschrift, Universität Jena 2003.

*Theoretische Analysen und empirische Erkundungen über das Wechseln von Lösungsanläufen beim Lösen mathematischer Probleme. Habilitationsschrift, [[Universität Jena]] 2003.

*(zusammen mit W. Krause, G. Seidel): Auf der Suche nach neuen Maßen geistiger Prozesse und Leistungen: Verfügbarkeit, Multimodalität, Entropiereduktion. In: Witruk, E. (Hrsg.): Cognitive Analysis of Memory Funktions. Shaker Verlag Aachen. 2003

*(zusammen mit W. Krause, G. Seidel): Auf der Suche nach neuen Maßen geistiger Prozesse und Leistungen: Verfügbarkeit, Multimodalität, Entropiereduktion. In: Witruk, E. (Hrsg.): Cognitive Analysis of Memory Funktions. Shaker Verlag Aachen. 2003

*Defizitäre Verhaltensweisen beim Bearbeiten mathematischer Probleme. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Verlag Franzbecker, Hildesheim.

*Defizitäre Verhaltensweisen beim Bearbeiten mathematischer Probleme. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Verlag Franzbecker, Hildesheim.

*Strategische Flexibilität beim Lösen mathematischer Probleme. (Theoretische Analysen und empirische Erkundungen über das Wechseln von Lösungsanläufen); 420 S., Verlag Dr. Kovac, Hamburg 2004.

*Strategische Flexibilität beim Lösen mathematischer Probleme. (Theoretische Analysen und empirische Erkundungen über das Wechseln von Lösungsanläufen); 420 S., Verlag Dr. Kovac, Hamburg 2004.

*(zusammen mit W. Krause, G. Seidel): Multimodalität am Beispiel mathematischer Anforderungen. In: Sitzungsberichte der Leibniz – Sozietät. Band 64, S. 135 – 152. Berlin 2004.

*(zusammen mit W. Krause, G. Seidel): Multimodalität am Beispiel mathematischer Anforderungen. In: Sitzungsberichte der Leibniz – Sozietät. Band 64, S. 135 – 152. Berlin 2004.

*Zum Problem des Problemlösens - Befunde und Überlegungen zur Förderung der Problemlösefähigkeit. In: 13. Dresdner Kolloquium zur Mathematik und ihrer Didaktik, 52, S. 1 - 18. Tagungsband, TU Dresden 2008.

*Zum Problem des Problemlösens - Befunde und Überlegungen zur Förderung der Problemlösefähigkeit. In: 13. Dresdner Kolloquium zur Mathematik und ihrer Didaktik, 52, S. 1 - 18. Tagungsband, [[TU Dresden]] 2008.

*Defizitäre Verhaltensweisen beim Bearbeiten mathematischer Probleme. In: Fuchs / Käpnick (Hrsg.): Mathematisch begabte Kinder. LIT Verlag, Berlin 2008.

*Defizitäre Verhaltensweisen beim Bearbeiten mathematischer Probleme. In: Fuchs / [[Friedhelm Käpnick|Käpnick]] (Hrsg.): Mathematisch begabte Kinder. LIT Verlag, Berlin 2008.

*(zusammen mit T. Fritzlar): Doppelrepräsentation und mathematische Begabung - Theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. In: Tagungsband der 42. Jahrestagung der GDM in Budapest, März 2008.

*(zusammen mit T. Fritzlar): Doppelrepräsentation und mathematische Begabung - Theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. In: Tagungsband der [[Jahrestagung 2008 der GDM||42. Jahrestagung der GDM]] in Budapest, März 2008.

*(zusammen mit T. Fritzlar): Doppelrepräsentation und mathematische Begabung im Grundschulalter - Theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. In: Fritzlar / Heinrich (Hrsg.): Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Mildenberger Verlag, Offenburg 2010.

*(zusammen mit T. Fritzlar): Doppelrepräsentation und mathematische Begabung im Grundschulalter - Theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen. In: Fritzlar / Heinrich (Hrsg.): Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Mildenberger Verlag, Offenburg 2010.

*Pentagrammafigurationen. In: MU – Der Mathematikunterricht 6 / 2010, S. 39 – 52. Friedrich, Seelze.

*Pentagrammafigurationen. In: MU – Der Mathematikunterricht 6 / 2010, S. 39 – 52. Friedrich, Seelze.