Änderungen

*Sektion 2: Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen :Moderation: [[Colin Jeschke]], [[Anke Lindmeier]], [[Aiso Heinze]]

*Sektion 2: Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen :Moderation: [[Colin Jeschke]], [[Anke Lindmeier]], [[Aiso Heinze]]

*Sektion 3: Begründen, Argumentieren und Beweisen in der Mathematik - theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse  

*Sektion 3: Begründen, Argumentieren und Beweisen in der Mathematik - theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse  

:Moderation: Daniel Sommerhoff, Stefan Ufer

:Moderation: [[Daniel Sommerhoff]], [[Stefan Ufer]]

*Sektion 4: Die Bedeutung fachbezogener diagnostischer Kompetenzen für die Lehrerausbildung und -weiterbildung  

*Sektion 4: Die Bedeutung fachbezogener diagnostischer Kompetenzen für die Lehrerausbildung und -weiterbildung  

:Moderation: Kathleen Philipp, Christine Streit, [[Antje Ehlert]]

:Moderation: [[Kathleen Philipp]], [[Christine Streit]], [[Antje Ehlert]]

*Sektion 5: Einsatz von digitalen Übungsaufgaben in der Hochschullehre  

*Sektion 5: Einsatz von digitalen Übungsaufgaben in der Hochschullehre  

:Moderation: Michael Kallweit, Mikko Vasko

:Moderation: [[Michael Kallweit]], [[Mikko Vasko]]

*Sektion 6: Erkennen von Strukturen im Kontext algebraischen Denkens (Moderation: Thomas Janßen, Jan Block, [[Peter Kop]])

*Sektion 6: Erkennen von Strukturen im Kontext algebraischen Denkens Moderation: [[Thomas Janßen]], [[Jan Block]], [[Peter Kop]])

*Sektion 7: Fachspezifische professionelle Kompetenzen bei frühpädagogischen Fachkräften

*Sektion 7: Fachspezifische professionelle Kompetenzen bei frühpädagogischen Fachkräften

:Moderation: Selma Seemann, Christine Streit, Julia Rasche

:Moderation: [[Selma Seemann]], [[Streit|Christine Streit]], [[Julia Rasche]]

*Sektion 8: Forschung zu Fortbildungen für Grundschullehrkräfte und Multiplikatoren

*Sektion 8: Forschung zu Fortbildungen für Grundschullehrkräfte und Multiplikatoren

:Moderation: Gerald Wittmann

:Moderation: [[Gerald Wittmann]]

*Sektion 9* Lehrkräftefortbildung zu den Sekundarstufen: Forschungskonzepte und -ergebnisse

*Sektion 9* Lehrkräftefortbildung zu den Sekundarstufen: Forschungskonzepte und -ergebnisse

:Moderation: Rolf Biehler, Anselm Lambert

:Moderation: [[Rolf Biehler]], [[Anselm Lambert]]

*Sektion 10: Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik

*Sektion 10: Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik

:Moderation: Jürgen Roth, Katja Lengnink

:Moderation: [[Jürgen Roth]], [[Katja Lengnink]]

*Sektion 11: Mathematische Begabungen im Übergang von der Kita zur Grundschule erkennen und individuell fördern

*Sektion 11: Mathematische Begabungen im Übergang von der Kita zur Grundschule erkennen und individuell fördern

:Moderation: Friedhelm Käpnick, Brigitte Makl-Freund

:Moderation: [[Friedhelm Käpnick]], [[Brigitte Makl-Freund]]

*Sektion 12: Mathematische Lehr-Lern-Prozesse am Übergang Schule – Hochschule

*Sektion 12: Mathematische Lehr-Lern-Prozesse am Übergang Schule – Hochschule

:Moderation: Stefanie Rach

:Moderation: [[Stefanie Rach]]

*Sektion 13: PriMaMedien - Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe

*Sektion 13: PriMaMedien - Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe

:Moderation: Silke Ladel, Christof Schreiber

:Moderation: [[Silke Ladel]], [[Christof Schreiber]]

*Sektion 14: Vignetten in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften: Beispiele für Professionalisierungsangebote aus verschiedenen Phasen der Lehrer(innen)bildung

*Sektion 14: Vignetten in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften: Beispiele für Professionalisierungsangebote aus verschiedenen Phasen der Lehrer(innen)bildung

:Moderation: Marita Friesen, Sebastian Kuntze, Reiner Mecherlein

:Moderation: [[Marita Friesen]], [[Sebastian Kuntze]], [[Reiner Mecherlein]]

<!-- Stichwortartig Verweise auf die Themen der Konferenz, möglichst mit

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