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*Sektion 2: Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen :Moderation: [[Colin Jeschke]], [[Anke Lindmeier]], [[Aiso Heinze]]
 
*Sektion 2: Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen :Moderation: [[Colin Jeschke]], [[Anke Lindmeier]], [[Aiso Heinze]]
 
*Sektion 3: Begründen, Argumentieren und Beweisen in der Mathematik - theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse  
 
*Sektion 3: Begründen, Argumentieren und Beweisen in der Mathematik - theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse  
:Moderation: Daniel Sommerhoff, Stefan Ufer
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:Moderation: [[Daniel Sommerhoff]], [[Stefan Ufer]]
 
*Sektion 4: Die Bedeutung fachbezogener diagnostischer Kompetenzen für die Lehrerausbildung und -weiterbildung  
 
*Sektion 4: Die Bedeutung fachbezogener diagnostischer Kompetenzen für die Lehrerausbildung und -weiterbildung  
:Moderation: Kathleen Philipp, Christine Streit, [[Antje Ehlert]]
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:Moderation: [[Kathleen Philipp]], [[Christine Streit]], [[Antje Ehlert]]
 
*Sektion 5: Einsatz von digitalen Übungsaufgaben in der Hochschullehre  
 
*Sektion 5: Einsatz von digitalen Übungsaufgaben in der Hochschullehre  
:Moderation: Michael Kallweit, Mikko Vasko
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:Moderation: [[Michael Kallweit]], [[Mikko Vasko]]
*Sektion 6: Erkennen von Strukturen im Kontext algebraischen Denkens (Moderation: Thomas Janßen, Jan Block, [[Peter Kop]])
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*Sektion 6: Erkennen von Strukturen im Kontext algebraischen Denkens Moderation: [[Thomas Janßen]], [[Jan Block]], [[Peter Kop]])
 
*Sektion 7: Fachspezifische professionelle Kompetenzen bei frühpädagogischen Fachkräften
 
*Sektion 7: Fachspezifische professionelle Kompetenzen bei frühpädagogischen Fachkräften
:Moderation: Selma Seemann, Christine Streit, Julia Rasche
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:Moderation: [[Selma Seemann]], [[Streit|Christine Streit]], [[Julia Rasche]]
 
*Sektion 8: Forschung zu Fortbildungen für Grundschullehrkräfte und Multiplikatoren
 
*Sektion 8: Forschung zu Fortbildungen für Grundschullehrkräfte und Multiplikatoren
:Moderation: Gerald Wittmann
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:Moderation: [[Gerald Wittmann]]
 
*Sektion 9* Lehrkräftefortbildung zu den Sekundarstufen: Forschungskonzepte und -ergebnisse
 
*Sektion 9* Lehrkräftefortbildung zu den Sekundarstufen: Forschungskonzepte und -ergebnisse
:Moderation: Rolf Biehler, Anselm Lambert
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:Moderation: [[Rolf Biehler]], [[Anselm Lambert]]
 
*Sektion 10: Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
 
*Sektion 10: Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
:Moderation: Jürgen Roth, Katja Lengnink
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:Moderation: [[Jürgen Roth]], [[Katja Lengnink]]
 
*Sektion 11: Mathematische Begabungen im Übergang von der Kita zur Grundschule erkennen und individuell fördern
 
*Sektion 11: Mathematische Begabungen im Übergang von der Kita zur Grundschule erkennen und individuell fördern
:Moderation: Friedhelm Käpnick, Brigitte Makl-Freund
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:Moderation: [[Friedhelm Käpnick]], [[Brigitte Makl-Freund]]
 
*Sektion 12: Mathematische Lehr-Lern-Prozesse am Übergang Schule – Hochschule
 
*Sektion 12: Mathematische Lehr-Lern-Prozesse am Übergang Schule – Hochschule
:Moderation: Stefanie Rach
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:Moderation: [[Stefanie Rach]]
 
*Sektion 13: PriMaMedien - Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe
 
*Sektion 13: PriMaMedien - Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe
:Moderation: Silke Ladel, Christof Schreiber
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:Moderation: [[Silke Ladel]], [[Christof Schreiber]]
 
*Sektion 14: Vignetten in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften: Beispiele für Professionalisierungsangebote aus verschiedenen Phasen der Lehrer(innen)bildung
 
*Sektion 14: Vignetten in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften: Beispiele für Professionalisierungsangebote aus verschiedenen Phasen der Lehrer(innen)bildung
:Moderation: Marita Friesen, Sebastian Kuntze, Reiner Mecherlein
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:Moderation: [[Marita Friesen]], [[Sebastian Kuntze]], [[Reiner Mecherlein]]
 
<!-- Stichwortartig Verweise auf die Themen der Konferenz, möglichst mit
 
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