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In intelligent gestellten Aufgaben werden mathematische Konstrukte und Verfahrensweisen reflektiert.
In intelligent gestellten Aufgaben werden mathematische Konstrukte und Verfahrensweisen reflektiert.
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Die Schüler bearbeiten Strukturen und lösen Problemaufgaben der Mathematik und üben dabei nahezu unbemerkt Grundfertigkeiten.
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Die Schüler bearbeiten Strukturen und lösen Problemaufgaben der Mathematik und üben dabei zugleich auch Grundfertigkeiten.
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== Fachdidaktische Diskussion ==
== Fachdidaktische Diskussion ==
Unter dieser Überschrift können fachdidaktische Kontroversen zum Begriff beschrieben werden. Die Diskussion ''über die Seite selbst'' sollte auf der dazugehörigen [[Diskussion:{{PAGENAME}}|Diskussionsseite]] (siehe die Reiter über dem Artikel) geführt werden.
Unter dieser Überschrift können fachdidaktische Kontroversen zum Begriff beschrieben werden. Die Diskussion ''über die Seite selbst'' sollte auf der dazugehörigen [[Diskussion:{{PAGENAME}}|Diskussionsseite]] (siehe die Reiter über dem Artikel) geführt werden.
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In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Genese" können historische Entwicklungen dokumentiert werdenIn einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Diskussion" können fachdidaktische Kontroversen beschrieben werden.
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== Literatur ==
== Literatur ==
<references />
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