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Mathematica didactica (Quelltext anzeigen)
Version vom 9. März 2020, 22:36 Uhr
, 22:36, 9. Mär. 2020→43. Jg., 2020, Heft 1, Themenschwerpunkt: Mathematik und Geschichte
* Wiechmann, Ralf (2019). Können als Apriori des Verstehens. ''mathematica didactica, 42''(2), 163 - 176.
* Wiechmann, Ralf (2019). Können als Apriori des Verstehens. ''mathematica didactica, 42''(2), 163 - 176.
=== 43. Jg., 2020, Heft 1, Themenschwerpunkt: Mathematik und Geschichte ===
=== 43. Jg., 2020, Heft 1, Themenschwerpunkt: Forschung in Lehr-Lern-Laboren Mathematik ===
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