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Zeile 1: − <bibtex>+ + + + + + − @incollection{Etzold2018c, − Author = {Heiko Etzold and Ulrich Kortenkamp and Silke Ladel}, − Booktitle = {Mathematik mit digitalen Medien -- konkret. Ein Handbuch f{\"u}r Lehrpersonen der Primarstufe}, − Date-Added = {2018-10-25 15:58:50 +0200}, − Date-Modified = {2018-10-25 15:58:57 +0200}, − Edition = {Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien}, − Editor = {Silke Ladel and Ulrich Kortenkamp and Heiko Etzold}, − Number = {4}, − Pages = {91-97}, − Publisher = {WTM M{\"u}nster}, − Title = {ACAT-Review-Guide -- Ein t{\"a}tigkeitstheoretischer Blick auf die Beurteilung von Mathematik-Apps}, − Year = {2018}, − } + − @incollection{Etzold2018b,+ − Author = {Ulrich Kortenkamp and Heiko Etzold},+ − Booktitle = {Digitales Lernen in der Grundschule. Fachliche Lernprozesse anregen},+ − Date-Added = {2018-09-18 14:56:20 +0200},+ − Date-Modified = {2018-10-25 15:57:19 +0200},+ − Editor = {Birgit Brandt and Henriette Dausend}, − Publisher = {Waxmann}, − Title = {Stellenwertverst{\"a}ndnis mit Tablets unterst{\"u}tzen. Digitalisierung im Mathematikunterricht begleiten}, − Year = {2018}} − @article{Etzold2018e,+ − Author = {Christian Dohrmann and Heiko Etzold}, − Date-Added = {2018-10-25 16:00:10 +0200}, − Date-Modified = {2018-10-25 16:00:19 +0200}, − Journal = {Beitr{\"a}ge zum Mathematikunterricht 2018. Vortr{\"a}ge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. 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Band 1, 2 und 3.}, − Pages = {605-608}, − Publisher = {WTM-Verlag, M{\"u}nster}, − Title = {Kognitive Effekte der Mengenrepräsentation auf die Verarbeitung subsymbolischer Stellenwerttafeln}, − Year = {2017}} − @article{Etzold2017b,+ − Author = {Heiko Etzold}, − Date-Added = {2018-01-21 16:08:27 +0000}, − Date-Modified = {2018-01-21 16:08:54 +0000}, − Journal = {Von Ph{\"a}nomenen zu Begriffen und Strukturen -- Vortr{\"a}ge auf der 32. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Mathematik}, − Keywords = {Winkel}, − Pages = {35-44}, − Title = {Winkel aus der Sicht von Informationen}, − Year = {2017}, − Bdsk-File-1 = {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}} + + − @article{Etzold2017a, − Author = {Heiko Etzold and Ana Kuzle}, − Date-Added = {2017-04-21 09:58:51 +0000}, − Date-Modified = {2018-01-21 16:06:28 +0000}, − Journal = {Grundschulunterricht Mathematik}, − Number = {1}, − Pages = {29-32}, − Publisher = {Cornelsen Verlag, M{\"u}nchen}, − Title = {Klipp Klapp - W{\"u}rfelnetze einmal anders. Mit digitalen Medien das r{\"a}umliche Vorstellungsverm{\"o}gen f{\"o}rdern}, − Year = {2017}} − @article{Etzold2016d,+ − Author = {Heiko Etzold}, − Date-Added = {2017-04-21 10:06:53 +0000}, − Date-Modified = {2018-01-21 16:07:46 +0000}, − Editor = {Anna Susanne Steinweg}, − Journal = {Inklusiver Mathematikunterricht -- Mathematiklernen in ausgew{\"a}hlten F{\"o}rderschwerpunkten : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016}, − Pages = {81-84}, − Title = {Zahlverst{\"a}ndnis mit dem Tablet unterst{\"u}tzen}, − Year = {2016}} − @article{Etzold2016c,+ − Author = {Heiko Etzold and Ines Petzschler},+ − Date-Added = {2017-04-21 09:55:33 +0000},+ − Date-Modified = {2018-01-21 16:07:32 +0000},+ − Journal = {Praxis der Mathematik in der Schule},+ − Number = {72},+ − Pages = {30-33},+ − Publisher = {Aulis-Verlag, Hallbergmoos},+ − Title = {Die Kraft des F{\"u}nfecks. Argumentationsanl{\"a}sse f{\"u}r dynamische Betrachtungen},+ − Volume = {58},+ − Year = {2016}}+ − @article{Etzold2016b, − Author = {Etzold, Heiko}, − Date-Added = {2017-04-21 10:02:37 +0000}, − Date-Modified = {2017-04-21 10:05:08 +0000}, − Editor = {Institut f{\"u}ur Mathematik und Informatik der P{\"a}dagogischen Hochschule Heidelberg}, − Journal = {Beitr{\"a}ge zum Mathematikunterricht 2016. Vortr{\"a}ge auf der 50. GDM Tagung f{\"u}r Didaktik der Mathematik. Band 1, 2 und 3.}, − Pages = {257-260}, − Publisher = {WTM-Verlag, M{\"u}nster}, − Title = {Neue Zug{\"a}nge zum Winkelbegriff -- Vorstellung eines Promotionsprojektes}, − Year = {2016}} − @article{Etzold2016a,+ − Author = {Heiko Etzold}, − Date-Added = {2017-04-21 09:53:03 +0000}, − Date-Modified = {2018-01-21 16:07:54 +0000}, − Journal = {Grundschulunterricht Mathematik}, − Number = {3}, − Pages = {30-34}, − Publisher = {Cornelsen Verlag, M{\"u}nchen}, − Title = {Guck hier - guck dort. 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Eine Stadt von allen Seiten.}, − Volume = {31}, − Year = {2014}} − − @book{Etzold2014a, − Author = {Etzold, Heiko and Petzschler, Ines}, − Date-Added = {2017-04-21 09:46:32 +0000}, − Date-Modified = {2017-04-21 09:47:02 +0000}, − Publisher = {Verlag an der Ruhr, M{\"u}lheim an der Ruhr}, − Title = {Mathe verstehen durch Papierfalten: Anleitungen und Arbeitsbl{\"a}tter f{\"u}r die Sekundarstufe}, − Year = {2014}} − − @book{Etzold2013, − Author = {Etzold, Heiko and Petzschler, Ines}, − Date-Added = {2017-04-21 09:45:07 +0000}, − Date-Modified = {2017-04-21 09:46:05 +0000}, − Publisher = {Edika, Brno}, − Title = {N{\'a}padn{\'\i}k aktivit a her do hodin matematiky}, − Year = {2013}} − − @book{Etzold2011, − Author = {Etzold, Heiko and Petzschler, Ines}, − Date-Added = {2017-04-21 09:43:59 +0000}, − Date-Modified = {2017-04-21 10:01:33 +0000}, − Publisher = {Verlag an der Ruhr, M{\"u}lheim an der Ruhr}, − Title = {Spiele zur Unterrichtsgestaltung. Mathematik}, − Year = {2011}} − − @article{Etzold2010, − Author = {Etzold, Heiko and Frantzke, Anke}, − Date-Added = {2017-04-21 09:23:54 +0000}, − Date-Modified = {2017-04-21 09:25:58 +0000}, − Journal = {Mathematik lehren}, − Number = {163}, − Pages = {50-54}, − Publisher = {Friedrich Verlag, Seelze}, − Title = {Weihnachts-Fermi-Fragen}, − Year = {2010}} − </bibtex>
Heiko Etzold/Publikationen (Quelltext anzeigen)
Version vom 24. Mai 2020, 20:01 Uhr
, 20:01, 24. Mai 2020keine Bearbeitungszusammenfassung
===Journal-, Buch- und Tagungsbandbeiträge mit Begutachtung ===
* Dohrmann, C., & Etzold, H. (2018). Tätigkeitstheoretische Begriffsbildung – ACAT-basierte Entwicklung von Material am Beispiel des Winkelfeldes. In F. D. der M. der U. Paderborn (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) (S. 449–452). WTM Münster.
* Etzold, H. (2016). Neue Zugänge zum Winkelbegriff – Vorstellung eines Promotionsprojektes. In I. füur M. und I. der P. H. Heidelberg (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Vorträge auf der 50. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Band 1, 2 und 3. (S. 257–260). WTM-Verlag.
* Etzold, H. (2019). Grundvorstellungen ausbilden – Digitale Medien als Lernmodelle nutzen. In A. Frank, S. Krauss, & K. Binder (Hrsg.), Beiträge zur 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.- 08. März 2019 in Regensburg (S. 221–224). WTM; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20806.
* Etzold, H., Kortenkamp, U., & Ladel, S. (2018). ACAT-Review-Guide – Ein tätigkeitstheoretischer Blick auf die Beurteilung von Mathematik-Apps. In S. Ladel, U. Kortenkamp, & H. Etzold (Hrsg.), Mathematik mit digitalen Medien – konkret. Ein Handbuch für Lehrpersonen der Primarstufe (S. 91–97). WTM.
* Lindemann, O., Kortenkamp, U., & Etzold, H. (2018). Kognitive Effekte der Mengenrepräsentation auf die Verarbeitung subsymbolischer Stellenwerttafeln. In U. Kortenkamp & A. Kuzle (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. (S. 605–608). WTM Münster.
=== Buch- und Tagungsbandbeiträge ohne Begutachtung ===
* Etzold, H. (2016). Zahlverständnis mit dem Tablet unterstützen. In A. S. Steinweg (Hrsg.), Inklusiver Mathematikunterricht – Mathematiklernen in ausgewählten Förderschwerpunkten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016 (S. 81–84). University of Bamberg Press.
* Etzold, H. (2017). Winkel aus der Sicht von Informationen. In A. Filler & A. Lambert (Hrsg.), Von Phänomenen zu Begriffen und Strukturen. Konkrete Lernsituationen für den Geometrieunterricht. Vorträge auf der 32. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 11. Bis 13. September 2015 und auf der 33. Herbsttagung vom 09. Bis 11. September 2016 in Saarbrücken (S. 35–44). Franzbecker.
* Kortenkamp, U., & Etzold, H. (2018). Stellenwertverständnis mit Tablets unterstützen. Digitalisierung im Mathematikunterricht begleiten. In B. Brandt & H. Dausend (Hrsg.), Digitales Lernen in der Grundschule. Fachliche Lernprozesse anregen (S. 205–216). Waxmann.
* Ladel, S., Kortenkamp, U., Larkin, K., & Etzold, H. (2018). Evaluation of Apps using the ACAT Framework (H.-G. Weigand, A. Clark-Wilson, A. Donevska-Todorova, E. Faggiano, N. G. ek, & J. Trgalova, Hrsg.; S. 171–178).
* Larkin, K., Kortenkamp, U., Ladel, S., & Etzold, H. (2019). Using the ACAT Framework to Evaluate the Design of Two Geometry Apps: An Exploratory Study. Digital Experiences in Mathematics Education, 5(1), 59–92. https://doi.org/10.1007/s40751-018-0045-4
=== Bücher und Software ===
* Etzold, H., & Petzschler, I. (2011). Spiele zur Unterrichtsgestaltung. Mathematik. Verlag an der Ruhr.
* Etzold, H., & Petzschler, I. (2013). Nápadník aktivit a her do hodin matematiky. Edika.
* Etzold, H. (2013). Winkel. https://apps.apple.com/de/app/winkel/id715739128
* Etzold, H., & Petzschler, I. (2014). Mathe verstehen durch Papierfalten. Verlag an der Ruhr.
* Etzold, H. (2014). Elektronenstrahl. https://apps.apple.com/de/app/elektronenstrahl/id861344538
* Etzold, H. (2015a). Isometriepapier. https://apps.apple.com/de/app/isometriepapier/id1045446163
* Etzold, H. (2015b). Klötzchen. https://apps.apple.com/de/app/klötzchen/id1027746349
* Etzold, H. (2016). Klipp Klapp. https://apps.apple.com/de/app/klipp-klapp/id1157365733
* Etzold, H. (2018). Winkel-Farm. https://apps.apple.com/de/app/winkel-farm/id1369585218
=== Herausgeberschaften ===
* Etzold, H., Petzschler, I., & Schöneburg, S. (Hrsg.). (2014). Mathematik lehren 186. Mit Mathe spielen(d) lernen. Friedrich Verlag.
* Ladel, S., Kortenkamp, U., & Etzold, H. (Hrsg.). (2018). Mathematik mit digitalen Medien – konkret. Ein Handbuch für Lehrpersonen der Primarstufe. WTM Münster.
=== Zeitschriftenbeiträge und Online-Material für Lehrkräfte
* Etzold, H. (2016). Guck hier—Guck dort. Das Klassenzimmer aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet. Grundschulunterricht Mathematik, 3, 30–34.
* Etzold, H., & Frantzke, A. (2010). Weihnachts-Fermi-Fragen. Mathematik lehren, 163, 50–54.
* Etzold, H., & Janke, S. (2019). Klötzchen, noch ein Klötzchen, noch ein Klötzchen. Lernende werden Architekten von Würfelbauwerken. Mathematik lehren, 215, 18–21.
* Etzold, H., Krohn, T., Petzschler, I., & Schöneburg, S. (2014). MatheWelt. Eine Stadt von allen Seiten. Mathematik lehren, 31(186), pull-out section, 16 p.
* Etzold, H., & Kuzle, A. (2017). Klipp Klapp—Würfelnetze einmal anders. Mit digitalen Medien das räumliche Vorstellungsvermögen fördern. Grundschulunterricht Mathematik, 1, 29–32.
* Etzold, H., & Petzschler, I. (2012). Funktionen haben viele Gesichter. MUED-Rundbrief 185. https://www.die-mueden.de/rundbrief/rb185.pdf
* Etzold, H., & Petzschler, I. (2014a). I.N.Es-Aufgaben. MUED-Arbeitsblatt des Monats 6/2014. https://www.die-mueden.de/mued-material/lager/ABdM/ab-14-06.pdf
* Etzold, H., & Petzschler, I. (2014b). Intelligentes Üben im Spiel. Mathematik lehren, 31(186), 6–9.
* Etzold, H., & Petzschler, I. (2016). Die Kraft des Fünfecks. Argumentationsanlässe für dynamische Betrachtungen. Praxis der Mathematik in der Schule, 58(72), 30–33.
* Kortenkamp, U., Etzold, H., & Mahns, P. (2018). Mit Loops zu Loops. Mit Musik algorithmisches Denken fördern. Grundschulunterricht Mathematik, 1, 13–17.
* Larkin, K., Ladel, S., Kortenkamp, U., & Etzold, H. (2019). Developing student understanding of place value and supporting teachers’ confidence in teaching place value via a digital tool. APMC, 24, 21–26.
=== Sonstige Beiträge ===
* Etzold, H. (2018, März 1). Digitales Lernen Grundschule. Netzwerktagung Campusschulen, Potsdam.
* Etzold, H., & Goral, J. (2017). Digitales Lernen Grundschule. Kentron - Journal zur Lehrerbildung, 31, 37–41.