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* Seit 2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Universität Osnabrück]], Mathematikdidaktik bei [[Hedwig Gasteiger]]
* Seit 2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Universität Osnabrück]], Mathematikdidaktik bei [[Hedwig Gasteiger]]
−{{studium|2013 | 2018|Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht und Master of Education Grundschule|Universität Osnabrück|Master of Education|fach2=Sachunterricht}}
+{{studium|2013 | 2016|Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht|Universität Osnabrück|Bachelor of Arts|fach2=Sachunterricht}}
+{{studium|2016 | 2018|Master of Education Grundschule|Universität Osnabrück|Master of Education|fach2=Sachunterricht}}
{{abitur| 2012 |Vechta, Niedersachsen}}
{{abitur| 2012 |Vechta, Niedersachsen}}
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Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
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−* [[Lena Aumann|Aumann, L.]], [[Hedwig Gasteiger|Gasteiger, H.]], Tabeling L., Puca, R. M. (2022): Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte. Journal für Mathematik-Didaktik. https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1 DOI: 10.1007/s13138-021-00196-1]
+* [[Lena Aumann|Aumann, L.]], [[Hedwig Gasteiger|Gasteiger, H.]], Tabeling L., Puca, R. M. (2022): Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte. Journal für Mathematik-Didaktik. [https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1| DOI: 10.1007/s13138-021-00196-1]
−* Tabeling, L., [[Hedwig Gasteiger|Gasteiger, H.]], [[Lena Aumann|Aumann, L.]]], Puca, R. M. (2022). Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen: Genauigkeit und Einflussfaktoren. Frühe Bildung 11(1), 20-28. [https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000558 DOI:10.1026/2191-9186/a000558]
+* Tabeling, L., [[Hedwig Gasteiger|Gasteiger, H.]], [[Lena Aumann|Aumann, L.]], Puca, R. M. (2022). Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen: Genauigkeit und Einflussfaktoren. Frühe Bildung 11(1), 20-28. [https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000558| DOI:10.1026/2191-9186/a000558]
== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==