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Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Fruehjahrstagung 2023 (Quelltext anzeigen)
Version vom 11. Dezember 2022, 16:45 Uhr
, 16:45, 11. Dez. 2022→Programm
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Samstag 4.März
=== Samstag 4.März ===
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9.00 bis 10.00 Uhr
9.00 bis 10.00 Uhr
Vortrag mit Diskussion: Zur besonderen Förderung fachdidaktischen Wissens und der Fähigkeit zur Unterrichtsreflexion bezüglich Muster und Strukturen als Thema der LLL-Arbeit (Heike Hagelgans)
Vortrag mit Diskussion: Zur besonderen Förderung fachdidaktischen Wissens und der Fähigkeit zur Unterrichtsreflexion bezüglich Muster und Strukturen als Thema der LLL-Arbeit (Heike Hagelgans)
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10.00 bis 10.30 Uhr
10.00 bis 10.30 Uhr
Kaffeepause
Kaffeepause
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|10.30 bis 11.15 Uhr
|Kurzvorträge, Runde 1
•Hybrides Lehr-Lern-Praktikum MatheLead (Susanne Digel)
•Hybrides Lehr-Lern-Praktikum MatheLead (Susanne Digel)
•Fördern im Lehr-Lern-Labor professionalisieren - Erfassung und Analyse selbstberichteter Handlungen Studierender nach einer Einzelförderung (Inga Wienhues)
•Fördern im Lehr-Lern-Labor professionalisieren - Erfassung und Analyse selbstberichteter Handlungen Studierender nach einer Einzelförderung (Inga Wienhues)
11.30 bis 12.15 Uhr
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Kurzvorträge, Runde 2
|11.30 bis 12.15 Uhr
|Kurzvorträge, Runde 2
•Lehren und Forschen im Schülerlabor - Professionalisierung von Mathematiklehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor durch Lernprozessbegleitung mithilfe eines ePortfolios (Sarah-Marie Grabeck)
•Lehren und Forschen im Schülerlabor - Professionalisierung von Mathematiklehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor durch Lernprozessbegleitung mithilfe eines ePortfolios (Sarah-Marie Grabeck)
•Künstliche Intelligenz: Anwendungen aus Medizin und Industrie übertragen in die Mathematikdidaktik, KI für Lernumgebungen nutzbar machen (Tim Lutz)
•Künstliche Intelligenz: Anwendungen aus Medizin und Industrie übertragen in die Mathematikdidaktik, KI für Lernumgebungen nutzbar machen (Tim Lutz)
12.15 bis 13:00 Uhr
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Imbiss
|12.15 bis 13:00 Uhr
|Imbiss
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|13.00 bis 14.15 Uhr
|Workshoprunde 2
•Entdeckendes Lernen mit Zahlenmauern: Von der bekannten Zahlenmauer zu neuen Mustern (Karin Richter & Maria Kötters)
•Entdeckendes Lernen mit Zahlenmauern: Von der bekannten Zahlenmauer zu neuen Mustern (Karin Richter & Maria Kötters)
•Mathematik in MINT – unterschätzt!? Förderung und Beispiele aus dem Würzburger Mathematik-Labor (Janina Just, Nina Unshelm & Christian Heinz)
•Mathematik in MINT – unterschätzt!? Förderung und Beispiele aus dem Würzburger Mathematik-Labor (Janina Just, Nina Unshelm & Christian Heinz)
•Anhand von Erzählvignetten Lernen im LLL erkunden (Christian Rütten)
•Anhand von Erzählvignetten Lernen im LLL erkunden (Christian Rütten)
14.20 bis 15.00 Uhr
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Abschlussdiskussion
|14.20 bis 15.00 Uhr
|Abschlussdiskussion
Angelegenheiten des AK
Angelegenheiten des AK
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== Abstracts ==
== Abstracts ==