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Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde (Quelltext anzeigen)
Version vom 10. November 2009, 18:14 Uhr
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−| begutachtet1 = Prof. Dr. Friedhelm Padberg <!-- Erstgutachter/in -->
+| begutachtet1 = Friedhelm Padberg <!-- Erstgutachter/in -->
−| begutachtet2 = Prof. Dr. Günter Graumann <!-- Zweitgutachter/in -->
+| begutachtet2 = Günter Graumann <!-- Zweitgutachter/in -->
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