Änderungen

{{propro

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| name= Michael Liebendörfer              <!-- Name der Autorin/des Autors -->

| name= Michael Liebendörfer              <!-- Name der Autorin/des Autors -->

| titel = Selbsteinschätzung von  mathematischem Verständnis bei Studienanfängern

| titel = Mathematikinteresse im ersten Studienjahr

                        

                        

| hochschule = Universität Kassel

| hochschule = Leuphana Universität Lüneburg

| betreut1 = Reinhard Hochmuth                            <!-- Erstbetreuer/in -->  

| betreut1 = Reinhard Hochmuth                            <!-- Erstbetreuer/in -->  

| betreut2 =                              <!-- Zweitbetreuer/in -->

| betreut2 =                              <!-- Zweitbetreuer/in -->

| zielgruppe = Hochschule                          <!-- Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe I, ... -->

| zielgruppe = Hochschule                          <!-- Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe I, ... -->

| methode = Methode: Keine Angaben                             <!-- Quantitativ, Qualitativ, Mixed Methods, ... -->

| methode = Methode: Qualitativ                             <!-- Quantitativ, Qualitativ, Mixed Methods, ... -->

}}

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<!-- Zwischenüberschriften mit === ... === kennzeichnen. -->

<!-- Zwischenüberschriften mit === ... === kennzeichnen. -->

Untersucht wird das Interesse von Studienanfängern im Bachelor Mathematik bzw. Lehramtstudiengang Mathematik (Gymnasium). Das Interesse und der Wandel in der ersten Zeit an der Uni sollen beschrieben werden. Als wichtige Einflussfaktoren werden Kompetenzerleben, Autonomieerleben und soziale Eingebundenheit untersucht.  

Es soll untersucht werden in wie weit Studienanfänger ein mathematisches Thema verstanden haben, wenn sie selbst davon ausgehen, dass sie es (hinreichend) verstanden haben. Dabei wird vermutlich exemplarisch der Abbildungsbegriff untersucht werden.

 

=== Literatur ===

=== Literatur ===

<!-- ggf. Literaturangaben -->

<!-- ggf. Literaturangaben -->

=== Links ===

=== Links ===

<!-- ggf. Verweise auf Internetquellen -->

<!-- ggf. Verweise auf Internetquellen -->