Suchergebnisse

• Math-Bridge
  | foerderprogramm = eContentPlus <!-- falls zutreffend eintragen --> …rl = Team Kassel-Paderborn: http://mathbridge.math.upb.de, für das gesamte Projekt: http://www.math-bridge.org <!-- Homepage -->
  2 KB (269 Wörter) - 11:16, 6. Mai 2014
• Mathematik besser verstehen
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …Musterlösungen; Analyse von typischen Aufgabenlösungen mit Hilfe eines im Projekt entwickelten Phasenmodells
  1 KB (138 Wörter) - 11:23, 6. Mai 2014
• VISDEM
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …en, das am 1.8. 2013 startet und zunächst für drei Jahre angelegt ist. Das Projekt wird getragen von den Fachdidaktiken Deutsch (Prof. Dr. Petra Gretsch) und
  3 KB (277 Wörter) - 11:44, 6. Mai 2014
• Mathematik Gut Unterrichten
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> Das von der Deutschen Telekom Stiftung geförderte Projekt zielt darauf ab, Lehrkräfte durch Einbindung in kognitionsorientierte ma
  2 KB (255 Wörter) - 11:26, 6. Mai 2014
• KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …Entwicklungsprojekt für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Im Projekt werden vielfältige Aspekte von mathematischen Lernprozessen in sinnstifte
  2 KB (154 Wörter) - 12:56, 30. Jan. 2015
• Projekt COMPASS
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …in dem Forscher und Lehrende aus sechs europäischen Ländern mitwirken. Das Projekt begann im Oktober 2009 und wird im November 2011 enden.
  3 KB (395 Wörter) - 11:37, 6. Mai 2014
• MeDIM: Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten im indonesischen Mathematikunterricht
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …der Universität Osnabrück gibt es seit 1982 eine enge Zusammenarbeit. Das Projekt „Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten im indonesischen
  5 KB (585 Wörter) - 11:30, 6. Mai 2014
• MaP: Mathematik mit Perspektive/Matematik med perspektiv
  …foerderprogramm = INTERREG IVa <!-- falls zutreffend eintragen --> …breite Multiplikatorwirkung auf Lernende aller Altersstufen erreicht. Das Projekt MaP fokussiert dabei Aus- und Weiterbildungsangebote für Lehrpersonal, die
  4 KB (428 Wörter) - 11:12, 6. Mai 2014
• RWTH Aachen
  <!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> *Schul-Hochschul-Projekt [http://www.mathematik.rwth-aachen.de/cms/Mathematik/Die-Fachgruppe/Schul-A
  4 KB (405 Wörter) - 10:19, 30. Mär. 2018
• Imaginary
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …e Ausstellungen informieren und alle zugehörigen Inhalte herunterladen, im Projekt mitmachen und ideen austauschen, Bildergalerien als Klasse hochladen, Progr
  3 KB (291 Wörter) - 10:58, 6. Mai 2014
• Mathe sicher können
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …ardaufgaben hinausgehen, nicht bewältigen. Diesem Missstand nimmt sich das Projekt ‚Mathe sicher können‘ an, das von der Deutsche Telekom Stiftung initii
  3 KB (372 Wörter) - 08:52, 16. Feb. 2017
• SOKKE - Sozialisation und Akkulturation in Erfahrungsräumen von Kindern mit Migrationshintergrund - Schule und Familie
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> Das beantragte Projekt ist eine Weiterführung des Längsschnittprojektes "Sozialisation und Akkul
  3 KB (314 Wörter) - 11:42, 6. Mai 2014
• 5. Fachtagung der gemeinsamen Kommission Lehrerbildung von DMV, GDM, MNU
  …ferenz in dem entsprechenden (angelegten) Artikel "Konferenzen/Jahr/Monat" eintragen (Bsp: Konferenzen/2014/6)--> …, bitte einen neuen Artikel anlegen und in der üblich verwendeten Struktur eintragen-->
  3 KB (363 Wörter) - 10:22, 8. Okt. 2017
• MeDUQua: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichtsqualität
  | name = Fächerübergreifendes Projekt: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichts | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen -->
  3 KB (349 Wörter) - 11:32, 6. Mai 2014
• LEMA - Learning and education in and through modelling and applications
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …ne Erfahrungen mit neuen Unterrichtskonzepten aus einzelnen Ländern in das Projekt eingebracht. Die Fortbildungsmodule richten sich an Lehrer im Beruf sowie…
  3 KB (337 Wörter) - 11:06, 6. Mai 2014
• ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …ls auch epistemologisch auf gemeinsamer theoretischer Basis betrachten. Im Projekt sollen diese fundamentalen kognitiven Prozesse experimentellen Denkens im…
  3 KB (337 Wörter) - 10:53, 6. Mai 2014
• MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …weiter intensiviert durch die Mitarbeit einiger Mathematikfachkollegen im Projekt „Mathematik Gut Unterrichten“.
  5 KB (636 Wörter) - 11:29, 6. Mai 2014
• Projekt Primas
  | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> …n hin zu mehr forschendem und problem-orientiertem Lernen zu bewirken. Das Projekt begann im Januar 2010 und wird im Dezember 2013 enden.
  4 KB (491 Wörter) - 22:12, 13. Jul. 2017
• Vidumath
  | foerderprogramm = ERASMUS+ <!-- falls zutreffend eintragen --> Das Projekt richtet sich an drei Zielgruppen:
  6 KB (764 Wörter) - 15:54, 25. Okt. 2017
• Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Weitere Tagungen
  Informationen zu aktuellen Tagungen bitte hier eintragen. …matik der Universitäten Kassel und Paderborn zusammen mit dem assoziierten Projekt VEMA
  3 KB (338 Wörter) - 12:55, 13. Dez. 2016

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