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| vorname = <René>
| vorname = René
| nachname = <Schelldorfer>
| nachname = Schelldorfer
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| geboren = 1964
| geboren = 1964
* 1995 - 2003 Lehrer für Mathematik, Informatik, Musik an der Kantonsschule Büelrain, Winterthur (Sekundarstufe II)
* 1995 - 2003 Lehrer für Mathematik, Informatik, Musik an der Kantonsschule Büelrain, Winterthur (Sekundarstufe II)
* 2000 - 2002 Lehrer für Gehörbildung, Rhythmik an der Musikberufsschule WIAM, Winterthur
* 2000 - 2002 Lehrer für Gehörbildung, Rhythmik an der Musikberufsschule WIAM, Winterthur
* 2004 - 2006 Lehrer für Mathematik an der Koordinationsstelle für Arbeitslosenprojekte Winterthur
* 2002 - heute Dozent für Mathematikdidaktik an der PH Zürich
* 2002 - heute Dozent für Mathematikdidaktik an der PH Zürich
== Veröffentlichungen ==
== Veröffentlichungen ==
=== Lehrwerke ===
=== Lehrwerke ===
* Keller, Franz; Bollmann, Brigitte; Rohrbach, Christian; Schelldorfer, René (2011): [http://www.mathematik-sek1.ch Mathematik 1 Sekundarstufe I]. Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, Zürich.
* Keller, Franz; Bollmann, Brigitte; Rohrbach, Christian; Schelldorfer, René (2011): [http://www.mathematik-sek1.ch Mathematik 1 Sekundarstufe I]. Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, Zürich.
=== Artikel ===
=== Artikel ===
* Schelldorfer, René (2010: Mit Papier und Schere zur Flächeninhaltsformel für das Trapez. In: Praxis der Mathematik 32 (2010), S. 20 - 24.
* Schelldorfer, René (2011): Mit einer Zahlenfolge bis 100 - wer kriegt's hin? In: mathematik lehren 169 (2011), S. 41 - 43.
* Schelldorfer, René (2007: Summendarstellungen von Zahlen - ein Feld für differenzierendes entdeckendes Lernen. In: Praxis der Mathematik in der Schule 17 (2007), S. 25 - 27.
* Schelldorfer, René (2011): Lernsituationen und Prüfungssituationen - zwei ungleiche Geschwister?. In: Praxis der Mathematik in der Schule 41 (2011), S. 2 - 6.
* Schelldorfer, René (2010): Mit Papier und Schere zur Flächeninhaltsformel für das Trapez. In: Praxis der Mathematik in der Schule 32 (2010), S. 20 - 24.
* Schelldorfer, René (2007): Summendarstellungen von Zahlen - ein Feld für differenzierendes entdeckendes Lernen. In: Praxis der Mathematik in der Schule 17 (2007), S. 25 - 27.
== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
* [http://www.phzh.ch/dotnetscripts/ForschungsDB/read.aspx?idpr=338&hVis=false Lehrmittel Mathematik Sekundarstufe I (7. - 9. Schuljahr)]
* [http://www.phzh.ch/dotnetscripts/ForschungsDB/read.aspx?idpr=338&hVis=false Lehrmittel Mathematik Sekundarstufe I (7. - 9. Schuljahr)]
== Vernetzung ==
== Mitgliedschaften ==
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
* Leiter der [http://www.sgl-ssfe.ch/content-n102-sD.html Arbeitsgruppe Mathematikdidaktik der SGL]
* Leiter der [http://www.sgl-ssfe.ch/content-n102-sD.html Arbeitsgruppe Mathematikdidaktik der SGL]
* Herausgeber der Zeitschrift «Praxis der Mathematik in der Schule»
* Mitglied Deutschschweizer Känguru-Komitee
* Schulkommissionsmitglied Kantonsschule Rychenberg, Winterthur
{{gdm}}
* Mitglied des [http://www.kero.ch/gdmschweiz/ Arbeitskreises Schweiz-Liechtenstein]
* Mitglied der GDM sowie des [http://www.kero.ch/gdmschweiz/ Arbeitskreises Schweiz-Liechtenstein]
* Mitglied der [http://www.sgl-ssfe.ch/ Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerbildung]
* Mitglied der [http://www.sgl-ssfe.ch/ Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerbildung]