Cornelia Gamst: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | '''2014-2017''' Projekt [http://www.ecmath.de/research/projects.html OT3]: "Adaptive Finite Element Methods for Nonlinear Parameter-Dependent Eigenvalue Problems in Photonic Crystals" im [[Einstein Zentrum Mathematik]] | + | '''2014-2017''' Projekt [http://www.ecmath.de/research/projects.html OT3]: "[http://www3.math.tu-berlin.de/numerik/NumMat/ECMath/OT3/ Adaptive Finite Element Methods for Nonlinear Parameter-Dependent Eigenvalue Problems in Photonic Crystals]" im [[Einstein Zentrum Mathematik]] |
'''2012-2014''' Teilprojekt 1.2 "[http://www.fu-berlin.de/sites/mint-lehrerbildung/projekt/tp1/tp1-2/index.html Reform der Studieneingangsphase im Lehramtsstudium Mathematik]" im Projekt "[http://www.fu-berlin.de/sites/mint-lehrerbildung/index.html FU.MINT: Lehrerbildung Neu Denken!]", gefördert von der Deutschen Telekom Stiftung | '''2012-2014''' Teilprojekt 1.2 "[http://www.fu-berlin.de/sites/mint-lehrerbildung/projekt/tp1/tp1-2/index.html Reform der Studieneingangsphase im Lehramtsstudium Mathematik]" im Projekt "[http://www.fu-berlin.de/sites/mint-lehrerbildung/index.html FU.MINT: Lehrerbildung Neu Denken!]", gefördert von der Deutschen Telekom Stiftung | ||
Version vom 17. September 2014, 08:31 Uhr
Cornelia Gamst.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. TU Berlin und Matheon.
Kurzvita
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin, TU Berlin 2014-
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin, FU Berlin 2012-2014
- Diplom in Mathematik, FU Berlin 2011
- Vordiplom in Mathematik, Uni Bonn 2008
Projekte
2014-2017 Projekt OT3: "Adaptive Finite Element Methods for Nonlinear Parameter-Dependent Eigenvalue Problems in Photonic Crystals" im Einstein Zentrum Mathematik
2012-2014 Teilprojekt 1.2 "Reform der Studieneingangsphase im Lehramtsstudium Mathematik" im Projekt "FU.MINT: Lehrerbildung Neu Denken!", gefördert von der Deutschen Telekom Stiftung
Mitgliedschaften
- Mitglied im Einstein Zentrum Mathematik (Matheon)
- Mitglied der Berlin Mathematical School
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik