Raja Herold-Blasius: Unterschied zwischen den Versionen

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| hochschule =    Universität Duisburg-Essen, Standort Essen                <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrennt angeben-->
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| hochschule =    Universität Duisburg-Essen                <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrennt angeben-->
 
| funktion =                Stipendiatin        <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
 
| funktion =                Stipendiatin        <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
 
| email =                raja.herold@uni-due.de              <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
 
| email =                raja.herold@uni-due.de              <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
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* 2012-2014: Wissenschaftliche Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
 
* 2012-2014: Wissenschaftliche Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
 
* 2014: Zweite Staatsprüfung für das Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen
 
* 2014: Zweite Staatsprüfung für das Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen
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* 2013-2014: Vorbereitungsdienst am [[Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Freudenstadt]]
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* 2013-2014: Vorbereitungsdienst am [http://www.seminare-bw.de/SEMINAR-FREUDENSTADT,Lde/Startseite Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Freudenstadt]
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* 2009-2010: Studium in Europäischen Kulturstudien, [[Universidade de Coimbra]] (Portugal)
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* 2009-2010: Studium in Europäischen Kulturstudien, [http://www.uc.pt/ Universidade de Coimbra] (Portugal)
 
* 2008-2012: Studentische Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
 
* 2008-2012: Studentische Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
 
* 2007-2012: Studium für das Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen (Fächer: Englisch, Mathematik, Deutsch und Biologie), Abschluss: Erste Staatsprüfung, Magistra Artium
 
* 2007-2012: Studium für das Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen (Fächer: Englisch, Mathematik, Deutsch und Biologie), Abschluss: Erste Staatsprüfung, Magistra Artium
 
* 2006-2007: Teaching Assistant, Gatehouse School in London (Großbritannien)
 
* 2006-2007: Teaching Assistant, Gatehouse School in London (Großbritannien)
 
* 2006: Abitur, Kreisgymnasium Freital-Deuben
 
* 2006: Abitur, Kreisgymnasium Freital-Deuben
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* 2003-2004: Schüleraustausch mit [[Youth For Understanding]] e.V. (YFU), Vinhedo (Brasilien)
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* 2003-2004: Schüleraustausch mit [http://www.yfu.de Youth For Understanding e.V.] (YFU), Vinhedo (Brasilien)
  
 
== Veröffentlichungen ==
 
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Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
 
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* Mentz, Olivier & Herold, Raja (Hrsg.) (2014): ''Gibt es ein Wir? Reflexionen zur europäischen Identität''. Reihe Europa lernen. Perspektiven für eine Didaktik europäischer Kulturstudien. Bd. 4. Berlin, Münster: Lit-Verlag.
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* Barzel, Bärbel & Ehret, Markus & Herold, Raja & Leuders, Timo (2014): Lernförderliche Unterrichtskultur. Leitideen und Bausteine. In: Prediger, S.; Selter, Ch.; Hußmann, S. & Nührenbörger, M. (Hrsg.). ''Mathe sicher können. Handreichungen für ein Diagnose- und Förderkonzept zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen''. Berlin: Cornelsen, S. 13-16.
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* Herold, Raja & Barzel, Bärbel & Ehret, Markus (2013): „Strategy Keys“ – an Essential Tool for (low-achieving) Maths Students. In: Lindmeier, A. & Heinze, A. (Hrsg.). ''Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education''. Vol. 5. PME: Kiel, S. 72.
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* Barzel, Bärbel & Herold, Raja (2013): Conditions for a Successful Use of Computeralgebra in Mathematics Teaching. In: Lindmeier, A. & Heinze, A. (Hrsg.). ''Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education''. Volume 5. PME: Kiel, S. 13.
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* Leuders, Timo & Herold, Raja (2008): Fit in Funktionen - ein Paket mit Übungsspielen für den Analysisunterricht. In: ''Praxis der Mathematik in der Schule'' 50(22), S. 18-22.
  
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== Arbeitsgebiete ==
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== Forschungsinteressen ==
 
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* Problemlösen
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* Bilingualer Mathematikunterricht
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* Computeralgebrasysteme (CAS)
  
 
== Projekte ==
 
== Projekte ==
 
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
 
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* seit 2014: Problemlösen mit [http://www.uni-due.de/didmath/strategieschluessel.php Strategieschlüsseln]
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* seit 2009: [http://www.ko-si-ma.de KOSIMA] - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
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* 2012-2014: [http://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/ Mathe sicher können], Teilprojekt Freiburg: Lernförderliche Unterrichtsmethoden
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* 2009-2010: CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?)
  
 
== Mitgliedschaften ==
 
== Mitgliedschaften ==

Version vom 8. Januar 2015, 19:36 Uhr

Raja Herold-Blasius.
Stipendiatin. Universität Duisburg-Essen.
Eigene Homepage: https://www.uni-due.de/didmath/ag_rott/kontakt_herold.
E-Mail


Kurzvita

Veröffentlichungen

  • Mentz, Olivier & Herold, Raja (Hrsg.) (2014): Gibt es ein Wir? Reflexionen zur europäischen Identität. Reihe Europa lernen. Perspektiven für eine Didaktik europäischer Kulturstudien. Bd. 4. Berlin, Münster: Lit-Verlag.
  • Barzel, Bärbel & Ehret, Markus & Herold, Raja & Leuders, Timo (2014): Lernförderliche Unterrichtskultur. Leitideen und Bausteine. In: Prediger, S.; Selter, Ch.; Hußmann, S. & Nührenbörger, M. (Hrsg.). Mathe sicher können. Handreichungen für ein Diagnose- und Förderkonzept zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen. Berlin: Cornelsen, S. 13-16.
  • Herold, Raja & Barzel, Bärbel & Ehret, Markus (2013): „Strategy Keys“ – an Essential Tool for (low-achieving) Maths Students. In: Lindmeier, A. & Heinze, A. (Hrsg.). Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Vol. 5. PME: Kiel, S. 72.
  • Barzel, Bärbel & Herold, Raja (2013): Conditions for a Successful Use of Computeralgebra in Mathematics Teaching. In: Lindmeier, A. & Heinze, A. (Hrsg.). Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Volume 5. PME: Kiel, S. 13.
  • Leuders, Timo & Herold, Raja (2008): Fit in Funktionen - ein Paket mit Übungsspielen für den Analysisunterricht. In: Praxis der Mathematik in der Schule 50(22), S. 18-22.

Forschungsinteressen

  • Problemlösen
  • Bilingualer Mathematikunterricht
  • Computeralgebrasysteme (CAS)

Projekte

  • seit 2014: Problemlösen mit Strategieschlüsseln
  • seit 2009: KOSIMA - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
  • 2012-2014: Mathe sicher können, Teilprojekt Freiburg: Lernförderliche Unterrichtsmethoden
  • 2009-2010: CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?)

Mitgliedschaften

  • Mitglied der GDM (seit 2014)
  • Mitglieder der GDM-Nachwuchsvertretung (seit 2014)
  • Mitglied des Deutschen Youth For Understanding Komitee e.V. (YFU) (seit 2004)


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