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11. Eine rechnerunterstützte Lern- und Arbeitsumgebung für Blinde‏‎ (1 Bearbeitung)
12. YERME Day 2017‏‎ (1 Bearbeitung)
13. André Falk‏‎ (1 Bearbeitung)
14. Der Bewegungsbegriff in der neueren Geometrie und seine Adaption im elementaren Geometrieunterricht‏‎ (1 Bearbeitung)
15. Gruppen mit abgeschwächter Normalteilertransitivität‏‎ (1 Bearbeitung)
16. Zum Arbeiten mit arithmetischen Schüleraufgaben im Mathematikunterricht der Unterstufe‏‎ (1 Bearbeitung)
17. Theorie und Rechtfertigung‏‎ (1 Bearbeitung)
18. Handlung - Vorstellung - Formalisierung‏‎ (1 Bearbeitung)
19. Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht‏‎ (1 Bearbeitung)
20. Emotionales Erleben in Mathematik : Entwicklung von Selbstberichtskalen für das Vor- und frühe Grundschulalter‏‎ (1 Bearbeitung)
21. Roland Rink/Publikationen‏‎ (1 Bearbeitung)
22. Zur Struktur von Lehrplänen und deren Wirkung auf die Lehrkräfte‏‎ (1 Bearbeitung)
23. Konferenzen/2017‏‎ (1 Bearbeitung)
24. Eva-Maria Kabisch‏‎ (1 Bearbeitung)
25. Kooperative Qualitätsentwicklung in Schulnetzwerken : eine empirische Studie am Beispiel des BLK-Programms "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" (SINUS)‏‎ (1 Bearbeitung)
26. Alexander Roppelt‏‎ (1 Bearbeitung)
27. Über einige Grundlagen und Möglichkeiten weltanschaulich-philosophischer Bildung und Erziehung im Mathematikunterricht‏‎ (1 Bearbeitung)
28. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang - Eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie‏‎ (1 Bearbeitung)
29. Mario Poethke‏‎ (1 Bearbeitung)
30. Aktion und Reflexion - Lehrerfortbildung aus international vergleichender Perspektive‏‎ (1 Bearbeitung)
31. Learning to Teach Realistic Mathematics in Vietnam‏‎ (1 Bearbeitung)
32. Ulrich Schwebinghaus‏‎ (1 Bearbeitung)
33. Konferenzen/2015/12‏‎ (1 Bearbeitung)
34. VaRiM - Verständnis arithmetischer Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht‏‎ (1 Bearbeitung)
35. Konferenzen/2018/6‏‎ (1 Bearbeitung)
36. Konferenzen/2019/5‏‎ (1 Bearbeitung)
37. Mathematische Denkstile – Ergebnisse eine empirischen Untersuchung‏‎ (1 Bearbeitung)
38. Rita Helbig‏‎ (1 Bearbeitung)
39. Über Differentialgleichungen der Fuchsschen Klasse mit zweigliedriger Rekursionsformel‏‎ (1 Bearbeitung)
40. Didaktische Modelle mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts und ihre Umsetzung in der Unterrichtswirklichkeit‏‎ (1 Bearbeitung)
41. Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule‏‎ (1 Bearbeitung)
42. Christoph Ratz‏‎ (1 Bearbeitung)
43. Algorithmen und Programmierung im Geometrieunterricht der Klassenstufen 5 bis 7‏‎ (1 Bearbeitung)
44. Grundbildung durch Grundvorstellungen: Theoretische Grundlagen und didaktischen Analysen zur Erfassung mathematischer Leistungen in der Sekundarstufe‏‎ (1 Bearbeitung)
45. Probleme der Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der Deutschen Demokratischen Republik‏‎ (1 Bearbeitung)
46. Wolfgang Fraunholz‏‎ (1 Bearbeitung)
47. Das nachsichtslose Einprägenwollen hilft zu nichts : vom Rechnen zur Mathematik in der höheren Mädchenbildung im 19. und frühen 20. Jahrhundert‏‎ (1 Bearbeitung)
48. Learning Strategies in Engineering Mathematics - Conceptualisation, Development, and Evaluation of MP^2-Mathe/Plus‏‎ (1 Bearbeitung)
49. Konferenzen/2018‏‎ (1 Bearbeitung)
50. Wagenschein und Lehrkunst in mathematischen Exempeln : Entwicklung, Erprobung und Analyse dreier Lehrstücke für den Geometrieunterricht‏‎ (1 Bearbeitung)
51. Bianca Beer‏‎ (1 Bearbeitung)
52. Technische Hochschule Köln‏‎ (1 Bearbeitung)
53. Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität : eine empirische Analyse unter Einschluss eines länderübergreifenden Vergleichs‏‎ (1 Bearbeitung)
54. Untersuchungen zu Zielen und Inhalten sowie zur methodischen Behandlung von Elementen der räumlichen Geometrie im Rahmen einer perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrielehrganges‏‎ (1 Bearbeitung)
55. Über die Weiterentwicklung der Fähigkeiten der Schüler elfter Klassen im Beweisen, untersucht am Beispiel der Differentialrechnung und der vollständigen Induktion‏‎ (1 Bearbeitung)
56. Kim-Alexandra Rösike‏‎ (1 Bearbeitung)
57. Konferenzen Mai 2019‏‎ (1 Bearbeitung)
58. Möglichkeiten der Vorhersage der Mathematiknote. Eine empirische Untersuchung an Schülern der allgemeinbildenden höheren Schulen und des 1. und 2. Klassenzuges der Hautschule‏‎ (1 Bearbeitung)
59. Konferenzen/2011/7‏‎ (1 Bearbeitung)
60. Konferenzen/2016/4‏‎ (1 Bearbeitung)

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