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  1. Marvin Titz‏‎ (2 Links)
  2. Anke Liegmann‏‎ (2 Links)
  3. O. Loffeld‏‎ (2 Links)
  4. DDR‏‎ (2 Links)
  5. Creating Balance in an Unjust World‏‎ (2 Links)
  6. Rechtsteiner-Merz, Ch.‏‎ (2 Links)
  7. Universität Graz‏‎ (2 Links)
  8. Mathematikum‏‎ (2 Links)
  9. madipedia:Urheberrechte‏‎ (2 Links)
  10. Caren Feskorn‏‎ (2 Links)
  11. Uni Bielefeld‏‎ (2 Links)
  12. Katja Biermann‏‎ (2 Links)
  13. René Schelldorfer‏‎ (2 Links)
  14. Sachrechnen‏‎ (2 Links)
  15. Arbeitskreis Schweiz-Liechtenstein‏‎ (2 Links)
  16. Gert LINHOFER‏‎ (2 Links)
  17. Vanessa Richter‏‎ (2 Links)
  18. Vorlage:GFDL/af‏‎ (2 Links)
  19. Gerrit Loth‏‎ (2 Links)
  20. Alain Kuzniak‏‎ (2 Links)
  21. M. Lansky‏‎ (2 Links)
  22. Pädagogischen Hochschule Erfurt‏‎ (2 Links)
  23. S.A. Nazarov‏‎ (2 Links)
  24. Vorlage:GFDL/da‏‎ (2 Links)
  25. Grundbildung durch Grundvorstellungen: Theoretische Grundlagen und didaktischen Analysen zur Erfassung mathematischer Leistungen in der Sekundarstufe‏‎ (2 Links)
  26. Eric Roditi‏‎ (2 Links)
  27. Vorlage:GFDL/gu‏‎ (2 Links)
  28. Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem. Individuelle Begriffsbildungsprozesse zum Muster- und Variablenbegriff‏‎ (2 Links)
  29. Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht‏‎ (2 Links)
  30. Didaktisch-fachwissenschaftliche Untersuchungen zum Problem der Kontinuität der mathematischen Aussagen‏‎ (2 Links)
  31. Marlien Herselman‏‎ (2 Links)
  32. Vorlage:GFDL/ksh‏‎ (2 Links)
  33. EDUCON‏‎ (2 Links)
  34. Die Geschichte des Wortes "Anschauung" in pädagogischer Hinsicht von Plato bis Pestalozzi‏‎ (2 Links)
  35. Vorlage:GFDL/no‏‎ (2 Links)
  36. International Journal for Mathematics Teaching and Learning‏‎ (2 Links)
  37. Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse‏‎ (2 Links)
  38. Vorlage:GFDL/sk‏‎ (2 Links)
  39. Fernando Hitt‏‎ (2 Links)
  40. Heinrich Abel‏‎ (2 Links)
  41. Hans Wielpütz‏‎ (2 Links)
  42. Gerhard Weikum‏‎ (2 Links)
  43. Empirische Untersuchung zum Vergleichoperanten und graphischen Lernens mengentheoretischer Inhalte in der Volksschule‏‎ (2 Links)
  44. Vorlage:GFDL/vi‏‎ (2 Links)
  45. Pfeildiagramm‏‎ (2 Links)
  46. Hilfe:Edit summary‏‎ (2 Links)
  47. Intervall‏‎ (2 Links)
  48. Benutzungsprozesse beim Lernen und Lehren mit Computern‏‎ (2 Links)
  49. FISER 14 - Frontiers in Mathematics and Science Education Research 2014‏‎ (2 Links)
  50. Peter Deuflhard‏‎ (2 Links)

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