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- Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel
- Vorhersage von Rechenschwäche in der Grundschule
- Vorstellungen von 0,99999...
- Vorstellungen von Studierenden zum Wesen der Mathematikdidaktik (Promotionsprojekt)
- Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren
- Vorwärtsrechnen
- Wagenschein und Lehrkunst in mathematischen Exempeln : Entwicklung, Erprobung und Analyse dreier Lehrstücke für den Geometrieunterricht
- Wahrnehmung und Steuerung der Zeitdauer von Unterrichtsprozessen. Anforderungen an die Lehrertätigkeit im Mathematikunterricht
- Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik in der reformierten Oberstufe S II, ein Beitrag zur Curriculumplanung
- Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule
- Walter Breidenbach
- Walther Paravicini
- Warum Lehrerinnen und Lehrer schreiben
- Was der Fall ist - Fallarbeit in Bildungsforschung und Lehrerbildung
- Was testen Tests? Objektiv-hermeneutische Analysen am Beispiel von TIMSS und PISA
- Weg-Zeit-Diagramme
- Wege zur Innenwelt des mathematischen Modellierens
- Weiterentwicklung der Methodikausbildung der Mathematiklehrer in Kuba unter Berücksichtigung der gegenwärtigen speziellen Anforderungen an ihre Unterrichtstätigkeit
- Weiterentwicklung der Unterrichtskultur im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I - ein Unterrichtsentwicklungsprojekt aus fachdidaktischer Perspektive
- Welche Leistungen erbringen Viertklässler bei Aufgaben zum Thema Größen? : Untersuchungen zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenz im Grundschulalter im Rahmen von IGLU
- Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben?
- Wendeplättchen
- Werner Blum
- Werner Blum/Publikationen
- Werner Böddecker
- Werner Peschek
- Werner Renz
- Werner Walsch
- Wertetabelle
- Westfälische Wilhelms-Universität Münster
- What's Math got to do with it?
- Wie erleben Kinder Geld? Eine phänomenografische Studie und ihre Konsequenzen für die Grundschule (Promotionsprojekt)
- Wie gut bereitet der Stochastikunterricht auf Alltag, Studium und Berufsleben vor?
- Wie potenziell mathematisch begabte Kinder argumentieren
- Wie soll das Arbeiten mit Funktionen im Mathematikunterricht der DDR unter besonderer Berücksichtigung der langfristigen kontinuierlichen Entwicklung reichhaltiger Vorstellungen vom Funktionsbegriff weiterentwickelt werden?
- Wieland Wilzek
- Wilfried Dutkowski
- Wilfried Herget
- Wilfried Herget/Publikationen
- Wilhelm Büschel
- Wilhelm Oehl
- Wilhelm Schipper
- Wilhelm Schipper/Publikationen
- Willibald Dörfler
- Winfried Euba
- Winfried Kreutzer
- Wir wirtschaften - DE viris oeconomicis ei feminis oeconomicis Plurisex-Unterricht an einem Beispiel
- Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen
- Wissenschaftspropädeutik im Kontext vom Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe. (Promotionsprojekt)
- Wissenskonstruktion mit Computeralgebrasystemen in der Linearen Algebra-Geometrie der Sekundarstufe II
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