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Toward Theory Advancement in Mathematical Cognition and Teacher Cognition (Quelltext anzeigen)
Version vom 28. April 2018, 04:36 Uhr
, 04:36, 28. Apr. 2018keine Bearbeitungszusammenfassung
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| betreut1 = Gabriele Kaiser <!-- Erstbetreuer/in -->
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| betreut2 = Joanne Mulligan <!-- Zweitbetreuer/in -->
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| sprache = Englisch
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Begutachtet durch Marianne Nolte, Jörg Doll, Chris Rasmussen und Alan H. Schoenfeld
Begutachtet durch Prof Marianne Nolte, Prof Jörg Doll, Prof Chris Rasmussen und Prof Alan H. Schoenfeld