Zukunftsorientiertes Denken und Handeln erfordert einen kompetenten Umgang mit Komplexität, Dynamik und Zielkonflikten. Im Rahmen eines Promotionsprojekts wurde mittels von Ansätzen zum systemischen Denken eine Lernumgebung für die Sekundarstufe I entwickelt, die derartige Kompetenzen durch die Anwendung von Mathematik und deren Reflexion im Kontext von Konsum und Ernährung fördern möchte. Im Vortrag werden das fächerübergreifende Konzept der Lernumgebung und entwickeltes Material vorgestellt.
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Zudem werden erste Einblicke in die Bearbeitungsprozesse von Schülerinnen und Schülern gegeben.
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==== Elemente der Lehramtsausbildung im Rahmen der Begabtenförderung ====
==== Elemente der Lehramtsausbildung im Rahmen der Begabtenförderung ====