Versionsmarkierungs-Logbuch

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• 21:09, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen über den Einsatz von Schülerarbeitsblättern im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 21:09, 13. Jan. 2014)
• 21:08, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Über die Fertigkeitsentwicklung und Denkschulung im Mathematikunterricht der Klasse 1. Bericht über einen Schulversuch ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 21:08, 13. Jan. 2014)
• 21:05, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Vergleich des Mathematikunterrichts in den Abiturklassen der Berufsausbildung mit dem der erweiterten Oberschule, um Möglichkeiten einer Verbesserung der mathematischen Ausbildung vor allem in den Abiturklassen der Berufsausbildung zu finden ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 21:05, 13. Jan. 2014)
• 21:03, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen über Möglichkeiten der mengentheoretischen Durchdringung des Unterrichtsgebietes "Gleichungslehre" in den Klassen 7 und 8 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 21:03, 13. Jan. 2014)
• 21:01, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zur Erstellung einer Rechentestserie für Kinder ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 21:01, 13. Jan. 2014)
• 20:57, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Analyse und Synthese bei individuellen Unterschieden in den mathematischen Fähigkeiten. Untersucht an Schülern 7ter Klassen ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:57, 13. Jan. 2014)
• 20:53, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Prinzipien zur methodischen Gestaltung eines Grundlehrganges in darstellender Geometrie an der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule auf der Grundlage einer fachmethodologischen Analyse ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:53, 13. Jan. 2014)
• 20:51, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Überwindung des traditionellen Rechenunterrichts in der 2.Klasse durch wissenschaftlich begründeten Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:51, 13. Jan. 2014)
• 20:49, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:49, 13. Jan. 2014)
• 20:48, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:48, 13. Jan. 2014)
• 20:46, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:46, 13. Jan. 2014)
• 20:44, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Einige Probleme der Entwicklung und Weiterentwicklung des Mathematiklehrbuches für die 1.Klasse ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:44, 13. Jan. 2014)
• 20:35, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Entstehung und Durchbildung des Rechenunterrichts an deutschen Volksschulen von den Anfängen bis heute ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:35, 13. Jan. 2014)
• 20:26, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Über einige Schwierigkeiten im Fach Mathematik, die beim Übergang zur 5. und 9. Klasse auftreten ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:26, 13. Jan. 2014)
• 16:57, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Über den Funktionsbegriff im Mathematikunterricht der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Ein Beitrag zur fachlichen und methodischen Neugestaltung des mathematischen Unterrichts ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:57, 13. Jan. 2014)
• 16:52, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Vorbereitung und Behandlung des Grenzwertbegriffs in den Klassen 5 bis 8 der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:52, 13. Jan. 2014)
• 16:48, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Forderungen an den künftigen Aufbau des Mathematiklehrplans für die allgemeinbildende Polytechnische Oberschule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:48, 13. Jan. 2014)
• 16:45, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:45, 13. Jan. 2014)
• 16:45, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:45, 13. Jan. 2014)
• 16:44, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:44, 13. Jan. 2014)
• 16:44, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:44, 13. Jan. 2014)
• 16:43, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:43, 13. Jan. 2014)
• 16:40, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Logarithmenrechnung in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:40, 13. Jan. 2014)
• 16:38, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktisch-fachwissenschaftliche Untersuchungen zum Problem der Kontinuität der mathematischen Aussagen ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:38, 13. Jan. 2014)
• 16:36, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Grundsätze der Gestaltung und methodischen Verwendung mathematischer Zeichentrickfilme und Lichtbildreihen ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:36, 13. Jan. 2014)
• 16:34, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Praktische mathematische Verfahren der Technik und ihre Berücksichtigung im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden Schule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:34, 13. Jan. 2014)
• 16:31, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Eine axiomatische Grundlegung des anschaulich-genetischen Aufbaus der Arithmetik in der Schulmathematik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:31, 13. Jan. 2014)
• 16:30, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Eine axiomatische Grundlegung des anschaulich-genetischen Aufbaus der Arithmetik in der Schulmathematik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:30, 13. Jan. 2014)
• 16:28, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Auswirkungen der fachspezifischen Besonderheiten der Mathematik auf die Mathematikmethodik, insbesondere auf die Erziehungsaufgaben und die Unterrichtsmethoden ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:28, 13. Jan. 2014)
• 16:28, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Auswirkungen der fachspezifischen Besonderheiten der Mathematik auf die Mathematikmethodik, insbesondere auf die Erziehungsaufgaben und die Unterrichtsmethoden ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:28, 13. Jan. 2014)
• 16:26, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Nomogramme und ihre unterrichtliche Behandlung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:26, 13. Jan. 2014)
• 16:25, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Nomogramme und ihre unterrichtliche Behandlung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:25, 13. Jan. 2014)
• 16:21, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:21, 13. Jan. 2014)
• 16:20, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:20, 13. Jan. 2014)
• 16:17, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:17, 13. Jan. 2014)
• 16:04, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von PME 38 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:04, 13. Jan. 2014)
• 16:02, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von PME 38 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:02, 13. Jan. 2014)
• 16:01, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2014/7 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:01, 13. Jan. 2014)
• 16:00, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:00, 13. Jan. 2014)
• 15:55, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 15:55, 13. Jan. 2014)
• 13:57, 13. Jan. 2014 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hauptseite ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:57, 13. Jan. 2014)
• 13:38, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hauptseite ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:38, 13. Jan. 2014)
• 13:37, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2014/7 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:37, 13. Jan. 2014)
• 13:37, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2014/5 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:37, 13. Jan. 2014)
• 13:37, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2014/3 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:37, 13. Jan. 2014)
• 13:36, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hauptseite ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:36, 13. Jan. 2014)
• 13:33, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2016/12 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:33, 13. Jan. 2014)
• 13:33, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2016/11 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:33, 13. Jan. 2014)
• 13:33, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2016/10 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:33, 13. Jan. 2014)
• 13:33, 13. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konferenzen/2016/9 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:33, 13. Jan. 2014)

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