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- 11:01, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -975 Bytes Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869-1928)-Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts
- 10:59, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -200 Bytes Die Pädagogik Martin Wagenscheins aktuell
- 10:58, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -999 Bytes Die planmäßige Erhöhung des Niveaus mathematischen Könnens bei allen Schülern im Unterricht der unteren Klassen durch Nutzung der Lerntheorie Galperins aktuell
- 10:56, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes N Kategorie:Genetisches Prinzip Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vorlage:Disskatpagename}}“ aktuell
- 10:55, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.060 Bytes Die Modernisierung des mathematischen Unterrichts aktuell
- 10:54, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.014 Bytes Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW) aktuell
- 10:53, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.074 Bytes Die Logarithmenrechnung in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule aktuell
- 10:52, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.004 Bytes Die Konzeption, Durchführung und Analyse eines simulationsintensiven Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochastik der gymnasialen Oberstufe – Eine explorative Entwicklungsstudie aktuell
- 10:50, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -989 Bytes Die kognitive Entwicklung des Funktionsbegriffes und der Strukturierung des Kontinuums. Ein Beitrag zur Psychologie der formalen Denkoperation aktuell
- 10:48, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.092 Bytes Die historische Entwicklung des Begriffs und der Definition der Ebene in der Axiomatik der Elementargeometrie aktuell
- 10:47, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.060 Bytes Die Herausbildung des Verallgemeinerns und mit ihm zusammenhängender geistiger Tätigkeiten bei Schülern der Klassen 6 und 7 durch die Behandlung der gebrochenen und rationalen Zahlen
- 10:46, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -872 Bytes Die Gewinnung von Aussagen über Leistungseigenschaften der Schüler aus dem Mathematikunterricht der Unterstufe auf der Grundlage der Konstruktion von logisch- mathematischen Modellen
- 10:45, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Baustelle:Dissertationskategorien
- 10:44, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.093 Bytes Die Gewinnung ideologiewirksamer Aussagen im Mathematikunterricht aktuell
- 10:43, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -179 Bytes Die Geschichte des Wortes "Anschauung" in pädagogischer Hinsicht von Plato bis Pestalozzi aktuell
- 10:42, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.064 Bytes Die fachliche und methodische Aufbereitung und die Verlaufs- und Effektanalyse der Erprobung des Lehrgangs 'Praktische Mathematik' für den fakultativen Unterricht in den Klassen 11 und 12 aktuell
- 10:40, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -41.794 Bytes Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres
- 10:37, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.049 Bytes Die Entwicklung flexibler Rechenfertigkeiten in Klasse 2. Unter besonderer Berücksichtigung des Lösens von Testaufgaben aktuell
- 10:35, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -922 Bytes Die Entwicklung der Fähigkeit zum Problemlösen mit programmierten Lehrbüchern im Mathematikunterricht. Untersucht am Stoffgebiet "Trigonometrie" der 10.Klasse aktuell
- 10:33, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -928 Bytes Die Einführung des Zahlbegriffs im 1. Schuljahr - Analyse historisch bedeutsamer Ansätze unter besonderer Berücksichtigung des Anschauungbegriffs aktuell
- 10:25, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -973 Bytes Die Bildung des Zahlbegriffs in den ersten drei Schuljahren. Experimentelle Untersuchungen an Kindern durchschnittlicher Intelligenz aktuell
- 10:24, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -841 Bytes Die Behandlung der Nomographie im Unterricht unter besonderer Berücksichtigung der "Geradstreckung von Kurven". Spezifische Untersuchungen im Bereich der praktischen Mathematik. aktuell
- 10:23, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Baustelle:Dissertationskategorien
- 10:22, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes N Kategorie:Zahlenräume Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vorlage:Disskatpagename}}“ aktuell
- 10:22, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -930 Bytes Die Behandlung der ganzen Zahlen mit Hilfe von Klassen geordneter Zahlenpaare im Mathematikunterricht der Mittelstufe. Bericht über einen Schulversuch aktuell
- 10:20, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie →Zusammenfassung
- 10:20, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.154 Bytes Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie
- 10:19, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +133 Bytes Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie
- 10:18, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.025 Bytes Die Anwendung der Algorithmentheorie L.M. Landas auf eine anschauliche Problemlösungsaufgabe aus der Pädagogischen Psychologie aktuell
- 10:17, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.078 Bytes Didaktische Untersuchungen zur Erhöhung der Selbständigkeit der Schüler beim Lernen und ihre Mitverantwortung für die Gestaltung des Oberstufenunterrichts, untersucht im Mathematik-, Physik- und Staatsbürgerkundeunterricht der Klasse 9 aktuell
- 10:15, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.135 Bytes Didaktische Untersuchungen zum Funktionsbegriff aktuell
- 10:15, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.105 Bytes Didaktische Untersuchung zur Qualifizierung der Führung der Aneignungstätigkeit der Schüler im Mathematik-, Biologie-, Geschichts- und Werkunterricht der Klasse 5
- 10:13, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.126 Bytes Didaktische Untersuchung zur Erziehung der Schüler zur Beharrlichkeit im Unterricht der Unterstufe : (empirisch untersucht in den Fächern Mathematik und Deutsch/Heimatkunde der Klasse 2)
- 10:06, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.110 Bytes Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe
- 10:04, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.081 Bytes Didaktische Analyse der Bearbeitung des Problems "erkenntnisprozeßgerechte Unterrichtsgestaltung" in den Methodiken des mathematischen, naturwissenschaftlichen und polytechnischen Unterrichts aktuell
- 10:03, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.082 Bytes Didaktisch-psychologische Untersuchungen zur Entwicklung des mathematischen Denkens im Vorschulalter und bei jüngeren Schulkindern aktuell
- 10:01, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.107 Bytes Didaktisch-methodische Überlegungen zu ausgewählten Kapiteln des Geometrieunterrichts der AHS-Oberstufe aktuell
- 10:00, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.051 Bytes Didaktisch-fachwissenschaftliche Untersuchungen zum Problem der Kontinuität der mathematischen Aussagen aktuell
- 09:58, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -216 Bytes Didaktik einer Kategorientheorie im Mathematikunterricht aktuell
- 09:55, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -104 Bytes Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung aktuell
- 09:54, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW aktuell
- 09:51, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes N Kategorie:Algorithmisches Denken Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vorlage:Disskatpagename}}“ aktuell
- 09:51, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -277 Bytes Determinantenfreie Theorie linearer Gleichungssysteme und Theorie linearer Optimierungsaufgaben in Verbindung mit Lösungsalgorithmen als Schulmathematik aktuell
- 09:49, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Baustelle:Dissertationskategorien
- 09:49, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -367 Bytes Der Rechenstab in der allgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 aktuell
- 09:47, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +142 Bytes N Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 ASchmidt verschob Seite Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 nach [[Der Rechenstab in der allgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithme… aktuell
- 09:47, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes K Der Rechenstab in der allgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 ASchmidt verschob Seite Der Rechenstab in der aUgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 nach [[Der Rechenstab in der allgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithme…
- 09:47, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -216 Bytes Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren aktuell
- 09:45, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -339 Bytes Der Mathematikunterricht an der Höheren Technischen Lehranstalt: Empirische und theoretische Untersuchungen über Inhalte, methodische und didaktische Probleme, Beispiele, Befunde, Erfahrungen und mögliche Konsequenzen aktuell
- 09:42, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -263 Bytes Der Einsatz programmierter Lehrmaterialien zur Festigung von Wissen und Können im Selbststudium: dargestellt am Beispiel des Stoffgebiets 'Einführung in die Mengenlehre in der Fachschulausbildung für Ökonomen' aktuell