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- 11:32, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes madipedia:Technik-Team
- 11:31, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -2 Bytes madipedia:Protokolle TT-Sitzungen →16.4.2014 - 17. TT-Sitzung (Halle), 14.15h - 14.45h
- 11:29, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes madipedia:Protokolle TT-Sitzungen →16.4.2014 - 17. TT-Sitzung (Halle), 14.15h - 14.45h
- 11:23, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.031 Bytes Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe
- 11:20, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.020 Bytes Diskrimination und Reproduktion geometrischer Figuren bei Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren aktuell
- 11:19, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.171 Bytes Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik aktuell
- 11:19, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -13 Bytes Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse →Test
- 11:18, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse
- 11:18, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.030 Bytes Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse
- 11:11, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -158 Bytes Die Wirklichkeit des Mathematikunterrichts
- 11:11, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.010 Bytes Die Wechselwirkung zwischen der Haltung zur Lehrperson und der Haltung zur Mathematik. Eine Untersuchung an deutschen und italienischen Mittelschülern in Südtirol aktuell
- 11:10, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.070 Bytes Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien
- 11:08, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -57 Bytes Kategorie:IDM13/1977 aktuell
- 11:07, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -57 Bytes Kategorie:IDM21/1979 aktuell
- 11:06, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.092 Bytes Die Steuerung des Berufsfindungsprozesses der Schüler im Unterricht der 10- klassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule - Unter besonderer Berücksichtigung des Mathematikunterrichtes, dargestellt am Beispiel der 9. Klasse aktuell
- 11:06, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.156 Bytes Die Rolle händischer Inskriptionen beim Lernen von Mathematik aktuell
- 11:05, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.053 Bytes Die Reversibilität in der Entwicklung des Denkens insbesondere im Bildungsprozess invarianter Mengenbegriffe. Ein Beitrag zur Deutung der Theorie Piagets aktuell
- 11:04, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.044 Bytes Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse
- 11:03, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.015 Bytes Die Reform der Lehrpläne für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
- 11:02, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.076 Bytes Die Rechenleistung von Knaben und Mädchen in simultan und koedukativ geführten Klassen - eine empirische Untersuchung zum Problem geschlechtsspezifischer Begabungen und der Wirksamkeit von Vorurteilen im Erziehungsgeschehen aktuell
- 11:01, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -975 Bytes Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869-1928)-Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts
- 10:59, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -200 Bytes Die Pädagogik Martin Wagenscheins aktuell
- 10:58, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -999 Bytes Die planmäßige Erhöhung des Niveaus mathematischen Könnens bei allen Schülern im Unterricht der unteren Klassen durch Nutzung der Lerntheorie Galperins aktuell
- 10:56, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes N Kategorie:Genetisches Prinzip Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vorlage:Disskatpagename}}“ aktuell
- 10:55, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.060 Bytes Die Modernisierung des mathematischen Unterrichts aktuell
- 10:54, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.014 Bytes Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW) aktuell
- 10:53, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.074 Bytes Die Logarithmenrechnung in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule aktuell
- 10:52, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.004 Bytes Die Konzeption, Durchführung und Analyse eines simulationsintensiven Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochastik der gymnasialen Oberstufe – Eine explorative Entwicklungsstudie aktuell
- 10:50, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -989 Bytes Die kognitive Entwicklung des Funktionsbegriffes und der Strukturierung des Kontinuums. Ein Beitrag zur Psychologie der formalen Denkoperation aktuell
- 10:48, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.092 Bytes Die historische Entwicklung des Begriffs und der Definition der Ebene in der Axiomatik der Elementargeometrie aktuell
- 10:47, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.060 Bytes Die Herausbildung des Verallgemeinerns und mit ihm zusammenhängender geistiger Tätigkeiten bei Schülern der Klassen 6 und 7 durch die Behandlung der gebrochenen und rationalen Zahlen
- 10:46, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -872 Bytes Die Gewinnung von Aussagen über Leistungseigenschaften der Schüler aus dem Mathematikunterricht der Unterstufe auf der Grundlage der Konstruktion von logisch- mathematischen Modellen
- 10:45, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Baustelle:Dissertationskategorien
- 10:44, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.093 Bytes Die Gewinnung ideologiewirksamer Aussagen im Mathematikunterricht aktuell
- 10:43, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -179 Bytes Die Geschichte des Wortes "Anschauung" in pädagogischer Hinsicht von Plato bis Pestalozzi aktuell
- 10:42, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.064 Bytes Die fachliche und methodische Aufbereitung und die Verlaufs- und Effektanalyse der Erprobung des Lehrgangs 'Praktische Mathematik' für den fakultativen Unterricht in den Klassen 11 und 12 aktuell
- 10:40, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -41.794 Bytes Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres
- 10:37, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.049 Bytes Die Entwicklung flexibler Rechenfertigkeiten in Klasse 2. Unter besonderer Berücksichtigung des Lösens von Testaufgaben aktuell
- 10:35, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -922 Bytes Die Entwicklung der Fähigkeit zum Problemlösen mit programmierten Lehrbüchern im Mathematikunterricht. Untersucht am Stoffgebiet "Trigonometrie" der 10.Klasse aktuell
- 10:33, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -928 Bytes Die Einführung des Zahlbegriffs im 1. Schuljahr - Analyse historisch bedeutsamer Ansätze unter besonderer Berücksichtigung des Anschauungbegriffs aktuell
- 10:25, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -973 Bytes Die Bildung des Zahlbegriffs in den ersten drei Schuljahren. Experimentelle Untersuchungen an Kindern durchschnittlicher Intelligenz aktuell
- 10:24, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -841 Bytes Die Behandlung der Nomographie im Unterricht unter besonderer Berücksichtigung der "Geradstreckung von Kurven". Spezifische Untersuchungen im Bereich der praktischen Mathematik. aktuell
- 10:23, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Baustelle:Dissertationskategorien
- 10:22, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes N Kategorie:Zahlenräume Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vorlage:Disskatpagename}}“ aktuell
- 10:22, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -930 Bytes Die Behandlung der ganzen Zahlen mit Hilfe von Klassen geordneter Zahlenpaare im Mathematikunterricht der Mittelstufe. Bericht über einen Schulversuch aktuell
- 10:20, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie →Zusammenfassung
- 10:20, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.154 Bytes Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie
- 10:19, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen +133 Bytes Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie
- 10:18, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.025 Bytes Die Anwendung der Algorithmentheorie L.M. Landas auf eine anschauliche Problemlösungsaufgabe aus der Pädagogischen Psychologie aktuell
- 10:17, 17. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.078 Bytes Didaktische Untersuchungen zur Erhöhung der Selbständigkeit der Schüler beim Lernen und ihre Mitverantwortung für die Gestaltung des Oberstufenunterrichts, untersucht im Mathematik-, Physik- und Staatsbürgerkundeunterricht der Klasse 9 aktuell