Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 20:46, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Larissa Zwetschler (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:46, 15. Apr. 2015)
- 20:43, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Frank Föckler (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:43, 15. Apr. 2015)
- 20:41, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Frank Föckler (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:41, 15. Apr. 2015)
- 20:20, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Simone Reinhold (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:20, 15. Apr. 2015)
- 20:20, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Simone Reinhold (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:20, 15. Apr. 2015)
- 20:18, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Natascha Albersmann (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:18, 15. Apr. 2015)
- 20:08, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Christian Haase (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 20:08, 15. Apr. 2015)
- 16:07, 15. Apr. 2015 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Luise Eichholz ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:05, 14. Apr. 2015)
- 16:06, 15. Apr. 2015 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Heinz Klaus Strick ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:38, 8. Apr. 2015)
- 16:05, 15. Apr. 2015 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Imke Knievel ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:48, 12. Apr. 2015)
- 13:51, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Simone Reinhold (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:51, 15. Apr. 2015)
- 09:53, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zur Behandlung der elementaren Bewegungen im Geometrieunterricht der Klassen 4 und 5 in der Reihenfolge Spiegelung, Verschiebung, Drehung (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:53, 15. Apr. 2015)
- 09:51, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Sicherung anwendungsbereiter Kenntnisse des mathematischen Schulstoffes durch den Einsatz programmierter Lehrmaterialien in der Ausbildung Methodik des Mathematikunterrichtes (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:51, 15. Apr. 2015)
- 09:47, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Entwicklung und Erprobung eines elektro-mechanischen Übungsgerätes für den Einsatz programmierter Lehrmaterialien in den Fächern Deutsch, Mathematik und Pädagogik bei der Ausbildung von Lehrern der unteren Klassen am Institut für Lehrerbildung (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:47, 15. Apr. 2015)
- 09:45, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Wirksamkeit mathematischer Früherziehung (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:45, 15. Apr. 2015)
- 09:43, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematik und Wirtschaft. Eine Untersuchung über das Verhältnis zwischen Entwicklungen im Mathematikunterricht und wirtschaftlichen Veränderungen (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:43, 15. Apr. 2015)
- 09:41, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Abhängigkeit der Beweglichkeit des Denkens von objektiven Anforderungsstrukturen, untersucht an mathematischen und konstruktiven Aufgaben bei älteren Vorschulkindern (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:41, 15. Apr. 2015)
- 09:36, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur unterrichtspraktischen Ausbildung von Mathematiklehrern (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:36, 15. Apr. 2015)
- 09:35, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Ausbilden von Rechenkönnen im Mathematikunterricht der unteren Klassen (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:35, 15. Apr. 2015)
- 09:32, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Lehren des Beweisens im Mathematikunterricht (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:32, 15. Apr. 2015)
- 09:31, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Understanding the Development of the Proving Process (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:31, 15. Apr. 2015)
- 09:28, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Gestaltung von Arbeitsgemeinschaften nach Rahmenprogramm "Praktische Mathematik" unter besonderer Berücksichtigung von Möglichkeiten der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:28, 15. Apr. 2015)
- 09:28, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Gestaltung von Arbeitsgemeinschaften nach Rahmenprogramm "Praktische Mathematik" unter besonderer Berücksichtigung von Möglichkeiten der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:28, 15. Apr. 2015)
- 09:27, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Gestaltung von Arbeitsgemeinschaften nach Rahmenprogramm "Praktische Mathematik" unter besonderer Berücksichtigung von Möglichkeiten der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:27, 15. Apr. 2015)
- 09:26, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Axiomatisches Arbeiten mit elementaren Funktionen und zweistelligen Operationen (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:26, 15. Apr. 2015)
- 09:24, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Integration der Informatik in das berufsbildende Schulwesen in Österreich (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:24, 15. Apr. 2015)
- 09:20, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Das Problem einer kategorialen Bildung im Mathematikunterricht (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:20, 15. Apr. 2015)
- 09:19, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Probleme der Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der Deutschen Demokratischen Republik (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:19, 15. Apr. 2015)
- 09:14, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Das Wechselverhältnis von marxistisch-leninistischer Philosophie und Einzelwissenschaft (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:14, 15. Apr. 2015)
- 09:10, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Strukturierung mathematischer Texte und selbständige Wissensaneignung – zu einer Untersuchung von I. Rasolofoniaina (Madagaskar) über Lernen und Lesen (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:10, 15. Apr. 2015)
- 09:09, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Strukturierung mathematischer Texte und selbständige Wissensaneignung – zu einer Untersuchung von I. Rasolofoniaina (Madagaskar) über Lernen und Lesen (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:09, 15. Apr. 2015)
- 09:02, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Eine theoretisch-empirische Vorlaufuntersuchung zur Integration der Wahrscheinlichkeitsrechnung in den obligatorischen Mathematikunterricht der Klassen 11 der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:02, 15. Apr. 2015)
- 09:01, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Fachnähe in der zweiten Phase der Mathematiklehrerausbildung für Grundschulen und Hauptschulen in Nordrhein-Westfalen von 1972 bis 1977: dargestellt am Beispiel des Regierungsbezirks Münster (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:01, 15. Apr. 2015)
- 08:58, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:58, 15. Apr. 2015)
- 08:57, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Jörg Voigt (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:57, 15. Apr. 2015)
- 08:51, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Schulnahe Beweise zum zentralen Grenzwertsatz (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:51, 15. Apr. 2015)
- 08:49, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Über die Weiterentwicklung der Fähigkeiten der Schüler elfter Klassen im Beweisen, untersucht am Beispiel der Differentialrechnung und der vollständigen Induktion (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:49, 15. Apr. 2015)
- 08:46, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum elementaren Inhalt und zur Behandlung des Inhalts wohlbestimmter Punktmengen im Unterricht (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:46, 15. Apr. 2015)
- 08:43, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in einer antifaschistisch-demokratischen Etappe nach dem Sturz der faschistischen Regierung in Chile (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:43, 15. Apr. 2015)
- 08:41, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die verschiedenen Ausprägungen des Begriffs der Wahrscheinlichkeitsfunktion im neunzehnten Jahrhundert (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:41, 15. Apr. 2015)
- 08:36, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die verschiedenen Ausprägungen des Begriffs der Wahrscheinlichkeitsfunktion im neunzehnten Jahrhundert (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:36, 15. Apr. 2015)
- 08:32, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Ausbilden von Können im Lösen von Textaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 2 (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:32, 15. Apr. 2015)
- 08:30, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Über die Arbeit mit geometrischen Begriffen in den unteren Klassen der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule: ein Beitrag zu einer konzeptionellen Entwicklung eines Lehrplanes und weiterer Unterrichtsmaterialien in Geometrie (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:30, 15. Apr. 2015)
- 08:26, 15. Apr. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur muttersprachlichen Bildung und Erziehung im Mathematikunterricht: Untersuchung auf Klassenstufe 5 als Beitrag zur Verwirklichung der Aufgaben muttersprachlicher Bildung und Erziehung im Unterricht eines Faches (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:26, 15. Apr. 2015)
- 08:05, 15. Apr. 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Katrin Rolka (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:05, 15. Apr. 2015)
- 15:22, 14. Apr. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Problemlöseverhalten von Schülern beim Bearbeiten unlösbarer Probleme ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:09, 14. Apr. 2015)
- 15:21, 14. Apr. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Eine empirische Studie über Beliefs von Lehrenden an der Schnittstelle Mathematikdidaktik und Kognitionspsychologie ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:06, 14. Apr. 2015)
- 10:48, 13. Apr. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Bestand und Änderung - Grundlegung einer vorstellungsorientierten Differentialrechnung ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:47, 13. Apr. 2015)
- 19:03, 12. Apr. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Frank Schumann/Publikationen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 18:30, 12. Apr. 2015)