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- 14:51, 18. Aug. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Funktion: kulturhistorische Aspekte ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:51, 18. Aug. 2013)
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- 19:12, 15. Aug. 2013 Hischer Diskussion Beiträge lud eine neue Version von Datei:Funktion als rechtseindeutige Relation.png hoch (Funktion als rechtseindeutige Relation; entnommen vom Autor aus: Hischer, Horst: Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung. Struktur, Funktion, Zahl. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2012, S. 156. (c) Horst Hischer.)
- 18:47, 15. Aug. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:Funktion als rechtseindeutige Relation.png ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 18:47, 15. Aug. 2013)
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- 19:48, 23. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Allgemeinbildung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:48, 23. Jul. 2013)
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- 14:00, 23. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Allgemeinbildung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:00, 23. Jul. 2013)
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- 08:01, 23. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Bildung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:01, 23. Jul. 2013)
- 07:43, 23. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Bildung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 07:43, 23. Jul. 2013)
- 06:56, 23. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Bildung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 06:56, 23. Jul. 2013)
- 20:38, 22. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Bildung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:38, 22. Jul. 2013)
- 16:58, 22. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Bildung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:58, 22. Jul. 2013)
- 16:56, 22. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Vernetzen ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:56, 22. Jul. 2013)
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- 16:52, 22. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Integrative Medienpädagogik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:52, 22. Jul. 2013)
- 15:13, 22. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:Bildung-Meyers-1894.jpg ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 15:13, 22. Jul. 2013)
- 15:13, 22. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge lud Datei:Bildung-Meyers-1894.jpg hoch ("Bildung": Meyers Konversationslexikon, 1894, Band 2, S. 1034 Gefunden und hochgeladen von Horst Hischer, 22. 7. 2914)
- 19:55, 21. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Medien in didaktischer Sicht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:55, 21. Jul. 2013)
- 19:53, 21. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Modelle und Konzepte ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:53, 21. Jul. 2013)
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- 16:07, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Integrative Medienpädagogik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:07, 20. Jul. 2013)
- 16:06, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Funktionenplotter ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:06, 20. Jul. 2013)
- 16:02, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Tabellenkalkulationssysteme ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:02, 20. Jul. 2013)
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- 15:29, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Medienpädagogik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:29, 20. Jul. 2013)
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- 14:57, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Medien in didaktischer Sicht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:57, 20. Jul. 2013)
- 14:52, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Funktionenplotter ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:52, 20. Jul. 2013)
- 14:42, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Modelle und Konzepte ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:42, 20. Jul. 2013)
- 11:00, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:Jank Meyer-Didaktisches Konzept-2.jpg ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:00, 20. Jul. 2013)
- 11:00, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge lud Datei:Jank Meyer-Didaktisches Konzept-2.jpg hoch (Modifiziertes Drei-Schritte-Schema nach Jank & Meyer, entnommen aus: Hischer, Horst: Mathematik-unterricht und Neue Medien. Hildesheim: Franzbecker 2002, S. 196.)
- 10:57, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:Jank Meyer-Didaktisches Konzept-1.jpg ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 10:57, 20. Jul. 2013)
- 10:57, 20. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge lud Datei:Jank Meyer-Didaktisches Konzept-1.jpg hoch (Übersetzung von didaktischem Theoriewissen in unterrichtspraktisches Handeln nach klassischer Vorstellung in einem „Drei-Schritte-Schema“ in Anlehnung an Jank & Meyer, entnommen aus: Hischer, Horst: Mathematikunterricht und Neue Medien. Hildesheim…)
- 20:08, 18. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:08, 18. Jul. 2013)
- 13:45, 18. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:45, 18. Jul. 2013)
- 13:44, 18. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:44, 18. Jul. 2013)
- 15:58, 17. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Neue Medien ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:58, 17. Jul. 2013)
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- 15:44, 17. Jul. 2013 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von DGS ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:44, 17. Jul. 2013)
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