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- 2 KB (246 Wörter) - 12:23, 19. Mär. 2015
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- …der beiden letzten Untersuchungen steht die Frage nach den Möglichkeiten, Begriffsentwicklung durch (Mathematik-) Unterricht zu fördern. Es werden dazu die Veränderung4 KB (394 Wörter) - 05:55, 25. Apr. 2014
- …nachweisbarer Fehlkonzepte und Fehlermuster die Bedeutung einer operativen Begriffsentwicklung heraus, bei der sowohl geeignete (digitale) Werkzeuge, als auch anschaulich …zten Geometrieunterricht anschaulich vermittelt und durch eine operative [[Begriffsentwicklung]] der Ausbildung von Fehlkonzepten begegnet werden kann.4 KB (528 Wörter) - 09:07, 26. Okt. 2014
- * [[Gert Schubring]] (Bielefeld): Historische Begriffsentwicklung und Lernprozeß aus der Sicht neuerer mathematik-didaktischer Konzeptionen3 KB (305 Wörter) - 14:00, 11. Jun. 2018
- …] (Hrsg.): Beispiele, Perspektiven und Fragen zur Förderung mathematischer Begriffsentwicklung durch GeoGebra. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011.4 KB (475 Wörter) - 13:30, 18. Nov. 2014
- …e) ist vor allem unter dem Gesichtspunkt des Zur-Diskussion-Stellens einer Begriffsentwicklung zu sehen, die Aspekte von Theoriekonstruktion und Umweltkonstruktion (verne6 KB (657 Wörter) - 11:55, 12. Dez. 2014
- * Büchter, A. (2014). Analysisunterricht zwischen Begriffsentwicklung und Kalkülaneignung – Befunde und konzeptionelle Überlegungen zum Tange5 KB (554 Wörter) - 15:01, 18. Mär. 2019
- …Hölder-Pichler-Tempsky; Teubner, 1988 (Kognitive Aspekte mathematischer Begriffsentwicklung (Arbeiten aus dem Projekt 'Entwicklung formaler Qualifikationen im Mathema6 KB (754 Wörter) - 14:26, 19. Jan. 2017
- …30-jährigen Geschichte je nach Verortung der Praxis oder Zielrichtung der Begriffsentwicklung durch weitere theoretische Konzepte erweitert und ergänzt wurde. Um dem po14 KB (1.614 Wörter) - 15:33, 20. Nov. 2023
- …des Verständnisses von „Funktion“ die kulturhistorische Aspektvielfalt der Begriffsentwicklung widerspiegelt: Jeder bzw. jede – egal ob Mathematiker(in) oder Anwender(i19 KB (2.605 Wörter) - 20:35, 17. Apr. 2018