Graphische Veranschaulichungen im Prozess der Aneignung mathematischen Wissens und Könnens

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Kerstin Marschner-Franzke (1992): Graphische Veranschaulichungen im Prozess der Aneignung mathematischen Wissens und Könnens. Dissertation, Universität Leipzig.
Betreut durch Hans Bock .
Begutachtet durch Hans Bock, Manfred Gimpel und Werner Walsch

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