Manfred Klika

Dr. rer. nat. habil. Manfred Klika.* 14. Oktober 1942.✝︎ 08. Oktober 2024.
Apl. Prof. Universität Hildesheim.
Dissertation: Zeilenmaxima in verallgemeinerten Pascalschen Dreiecken.
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Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 20849

Kurzvita

1962 Abitur Gymnasium Seesen
1964–1968 Studium Lehramt an Höheren Schulen, TU Braunschweig (Mathematik, Physik; Nebenfach Philosophie), Erstes Staatsexamen
1972 Promotion, Dr. rer. nat., TU Braunschweig
2000 Habilitation (Didaktik der Mathematik), Universität Hildesheim, „Zur Bedeutung von fundamentalen Ideen in der Mathematikdidaktik“
2002 Ernennung zum Außerplanmäßigen Professor, Universität Hildesheim
1969–1973 Wissenschaftlicher Assistent, TU Braunschweig
1973–2008 Akademischer Rat/Oberrat, Universität Hildesheim

Zeilenmaxima in verallgemeinerten Pascalschen Dreiecken. In: Journal für die reine und angewandte Mathematik 274/275 (1975), 27–37; wesentlichste Resultate der gleichnamigen Dissertation, Braunschweig 1972, Herrn Helmut Hasse gewidmet

(1997/2000) Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. 3 Bände. Vieweg, Wiesbaden (mit U. Tietze und H. Wolpers)
(2003) Gastherausgeber des Heftes 119 der Zeitschrift „mathematik lehren“ zum Thema „Zentrale Ideen“, Friedrich Verlag, Seelze; darin die eigenen Beiträge: „Zentrale Ideen – echte Hilfen“, Basisartikel, S. 4–7, und „Mathe-Welt: Von der Landkarte zu Funktionen von zwei Variablen“, S. 23–38
(2006) „Eine ungewöhnliche Modellierungsaufgabe oder: Wie können reale Probleme des ‚Binding on demand’ gelöst werden?“ Gemeinsam mit I. Heinze und H. Meyer. In: Malitte/Richter/Schöneburg/Sommer (Hrsg.), Die etwas andere Aufgabe. Festschrift für W. Herget. Franzbecker, Hildesheim, 11–24
(2006) „Zweistellige Funktionen – ein Beitrag zu Modellbildung und Realitätsbezug im Mathematikunterricht“. Gemeinsam mit W. Herget. In: Büchter/Humenberger/Hußmann/Prediger (Hrsg.), Realitätsnaher Mathematikunterricht – vom Fach aus und für die Praxis. Festschrift für H.-W. Henn. Franzbecker, Hildesheim/Berlin, 69–82

Curriculumforschung, Stoffdidaktik: Didaktik der Analysis, Mathematik als Servicefach, Mathematik für alle, anwendungsorientierter und realitätsbezogener Mathematikunterricht, Modellieren (insbesondere im Sekundarbereich, als Mitglied der ISTRON-Gruppe)
Empirische Unterrichtsforschung, Fehleranalysen: Größen und Zahlbereiche (Primarbereich und Sekundarbereich I)

1977 Gründung der Zeitschrift „mathematica didactica“, gemeinsam mit Hans Wolpers, im Verlag Franzbecker, Hildesheim
1978–2007 Schriftführender Herausgeber der Zeitschrift „mathematica didactica“. Verlag Franzbecker, Hildesheim/Berlin
2002–2004 Mitherausgeber der Zeitschrift „Mathematische Semesterberichte“; Mathematik in Forschung, Lehre und Anwendung. Springer Verlag, Berlin und Heidelberg

Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 1978
1985-1991 Mitglied im Beirat der GDM
Arbeitsgruppe ISTRON "Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht"