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Angezeigt werden 18 Einträge.
Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd (← Links)
- Silke Ladel (← Links)
- Zur Bedeutung multipler externer Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht (← Links)
- Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe (← Links)
- Andreas Kittel (← Links)
- Das Haus des funktionalen Denkens – Entwicklung und Erprobung eines Modells für die Planung und Analyse methodischer und didaktischer Konzepte zur Förderung funktionalen Denkens (← Links)
- ScienceMath - Mathematical Literacy and Cross Curricular Competencies through Interdisciplinarity, Mathematising and Modelling Science (← Links)
- The Effectiveness of an Enrichment Program Using Dynamic Geometry Software in Developing Mathematically Gifted Students’ Geometric Creativity in High Schools (← Links)
- JMD - Journal für Mathematikdidaktik/1999 (← Links)
- JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2003 (← Links)
- Kategorie:Dissertationen (Astrid Beckmann) (← Links)
- Hans-Jürgen Elschenbroich/Publikationen (← Links)
- Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Astrid Beckmann) (← Links)
- Kategorie:Betreute Dissertationen (Astrid Beckmann) (← Links)
- Fächerübergreifender Mathematikunterricht (← Links)
- Zur Bedeutung von fächerübergreifendem Unterricht zwischen Mathematik und Physik für die Förderung von mathematical literacy – unter besonderer Berücksichtigung physikalischer Experimente, Begriffserwerb und Variablenbegriff (← Links)
- Zur didaktischen Bedeutung der abbildungsgeometrischen Beweismethode für 12- bis 15jährige Schüler (← Links)
- MACAS 2017 - Mathematics and its Connections to the Arts and Sciences 2017 (← Links)